(完整)读书节活动方案

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(完整)读书节活动方案

封家峪小学读书节活动方案

一、指导思想：

读书使人明智,读书使人高尚。为了深入实施素质教育，创建良好的校园文化,营造浓郁的读书氛围，学校决定举办首届校园师生读书节活动，活动旨在激发师生读书的兴趣与热情，让每一位师生都亲近书本,喜爱读书,学会读书；让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼,享受阅读的快乐。

二、活动目的：

1、通过活动，激发师生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的习惯,并从书本中得到心灵的慰藉,寻找生活的榜样,净化自己的心灵。

2、使广大师生借优秀诗文诵读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基.

3、通过活动,引导学生与经典、好书交朋友,营造良好的读书氛围,为营造书香校园奠定基础。

三、活动主题与口号: 我读书、我快乐、我成长与书同行,收获林小满园书香读一本好书，交一个朋友。让读书成为习惯；

书籍点亮人生,书香洋溢校园；营造书香校园,打造人文林小。多读书,读好书，会读书

与经典为友，为精神打底;与博览同行，为人生奠基。四、活动时间：

2008年10月——-—11月五、活动内容及安排: (一）日常活动安排

1、组建班级图书角，以班级为单位,开展献一本看百本活动，并借助此活动,继续建立完善班级图书角.要求每个同学把自己喜欢的书,在读书节期间,带到班级，由班级图书管理员统一管理、借阅，形成好书都来读，我来读好书的读书氛围.也在交换图书的过程中，培养学生爱护书籍的意识。

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2、开展征集名言，制作书签活动（老师和学生）把优美的名言制作漂亮的书签,激发师生的读书热情. (每班推荐5张，评比展示，并将一些优秀的书签由学校统一汇集成册。任课教师每人上交一个)

3、开展以读书为主题的黑板报评比.今后每期黑板报开辟一个有关读书的栏目，如本周荐书、好书大家读、读书感悟、读书心语等.

4、开展优秀读书手抄报展评活动:发动三年级以上学生出一份以读书为主题的手抄报(介绍读书格言、摘抄名篇名段、抒发读书感受等）展评活动。

(每班推荐5幅手抄报作品参加学校展评。)

5、在师生中举办一次征文比赛。在全校师生中开展一次好书伴我成长为主题的征文比赛。(读书心得感想都可以）

6、一、二、三年级成语、寓言故事成语积累“大闯关"（成语接龙、巧填成语、词义配对、查字典比赛等)、朗诵比赛等。（这项活动班主任要安排

在日常的读书活动中，本届读书节不参与比赛，将在下次读书节中进行,这就要求班主任在平时的教学中不仅要指导学生认真整理，同时也要求学生养成收集的好习惯）

7、在四、五、六年级中举办“古诗积累”大赛.通过背诵或默写优秀古诗词、古代经典名篇等,（这项活动班主任要安排在日常的读书活动中,本届读书节不参与比赛，将在下次读书节中进行,这就要求班主任在平时的教学中不仅要指导学生认真整理，同时也要求学生养成收集的好习惯,届时学校将评出古诗积累小能手）

(二)展示阶段

1、集体美文诵读活动:以班级为单位开展，每班参加人数不少于30人,要求教师和学生共同参与，采用领读、分读、齐读等形式，时间5分钟左右.选择好的文章或诗歌,利用晨读、活动课等时间,培养学生良好的朗读习惯，感受语言文字的韵律美,好文章的意境美。届时学校组织“集体美文诵读"比赛。

2、读书成果活动展示：每班一张展台，展示内容可包括：读后感，读书卡，读书小报,成语绘画，诗配画,个人班级作文集,剪报,社会实践作业,书签，摘抄精华,字画作品,课本剧剧本,读书笔记等。

3、表彰活动

（1)评选“个人最佳书签奖”;

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（2)评选“个人优秀读书手抄报奖”;

（3)评选好书伴我成长最佳征文奖（教师和学生同时参加）（4)评选“集体诵读奖"； (5)评选书香班级奖。