第13课(小英雄雨来)

2022-03-26 23:46:38 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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雨来,英雄

13.《小英雄雨来》学教稿（1）

本课（小节）共 2 课时本课为第 1 课时总第课时班级学生年级：五年级课型：新授课主备：舒婵审核：学习目标：1、准确朗读课文：掌握文中重难点字词的音、形、义 2、初步理解课文：课前准备：1、语文教材 2、《小英雄雨来》学教稿（1） 3、草稿纸 4、红黑双色笔

学习过程

一、自学（一）自学：读课文：按照批注法基本程序和要求认真默读全文：（5分钟） 1．用1、2、3„„标出课文的自然段，在文章标题旁工整的写上“本文共自然段”。

2、在文章标题旁写出：本文写的对象（或主要内容）是。 3、默读课文，按步骤完成下列的阅读任务，然后关上书完成检测题：阅读任务①画出自己读不准音的字②画出句子中的词语，特别是成语③划出文中的特殊句型④划出各部分的关键句。（二）自测：（1--4题必须独立完成，15分钟） 1．给加点字注音。

柳絮（）脊柱（）姥姥（）门槛．．

（）糠秕．．（）抢劫．．（）谎花（）吆喝．．（） 2.形近字组词。瘠（）糠（）谎（）贱（）

脊（）糖（）慌（）溅（）

3.词语搭配。

（）的白雪（）地飞着（）的刺刀

（）得叫起来

4．选择正确的词语解释。

趔趄迅速地一转或一滚.

一骨碌身体歪斜,脚步不稳.

吆喝做好准备以应付对方攻击或避免受害。

防备大声呼喊、叫卖。

5．找出文中比喻句。（3个）

二、学教（一）探究（5分钟）：请同学们就自学中存在的问题在小组内进行合作学习。（二）展示（10分钟）：小组内同学分工展示自己的学习成果。（三）点拨（5分钟）：展示结束后，老师根据实际，进行适当点拨。三、达标（20分钟）（对着空白卷复述过关。组长或老师指定的学生在老师处过关，其他同学在组长处过关）《小英雄雨来》学教稿过关试题 1．给加点字注音。

柳絮（）脊柱（）姥姥（）门槛．．

（）糠秕．．（）抢劫．．（）谎花（）吆喝．．

（） 2.形近字组词。

瘠（）糠（）谎（）贱（）

脊（）糖（）慌（）溅（）

3.词语搭配。

（）的白雪（）地飞着（）的刺刀

（）得叫起来

4．选择正确的词语解释。

趔趄迅速地一转或一滚.

一骨碌身体歪斜,脚步不稳.

吆喝做好准备以应付对方攻击或避免受害。

防备大声呼喊、叫卖。 5．找出文中比喻句。（3个）

四、提升（20分钟） 1．多音字识别。

chéng（） āi （） kan（） ě（）盛挨槛恶 è（） shèng（） ái（） jian （） wù（） 2．近义词。

柔软（）凶恶（）劫难（）飘飘悠悠（） 3．反义词。

歪歪斜斜（）慌忙（）

《小英雄雨来》学教稿（2）

本课（小节）共 2 课时本课为第 2 课时总第课时班级学生年级：五年级课型：新授课主备：舒婵审核：学习目标：1、整体把握课文：划分层次，概括段意。2、体会课文的思想感情。

课前准备：1、语文教材 2、《小英雄雨来》学教稿（2） 3、草稿纸 4、红黑双色笔

学习过程一、自学（一）自学：读课文：按照批注法基本程序和要求认真默读全文：（5分钟） 1．将课文内容大声朗读一遍。 2、快速浏览全文，划分层次，概括段意。（二）自测：（ 15分钟）生长在河边游泳本领高：仰浮不沉底练就本来

小英雄雨来

二、学教

（一）探究（5分钟）：请同学们就自学中存在的问题在小组内进行合作学习。

（二）展示（10分钟）：小组内同学分工展示自己的学习成果。

（三）点拨（5分钟）：展示结束后，老师根据实际，进行适当点拨。

三、达标（20分钟）（对着空白卷复述过关。组长或老师指定的学生在老师处过关，其他同学在组长处过关）

四、提升（20分钟） 1．为什么称雨来是小英雄？然后试着复述全文。