体育活动:《小猴运果子》

2023-01-31 06:32:25   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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体育活动:小猴运果子 活动班级:中班

设计意图:《纲要》指出:要善于发现幼儿感兴趣的事物和偶发事件中所隐含的教育价值,把握教育的时机,提供适当的引导。一次组织孩子玩海洋球后,地上散落了许多球。我发现几个孩子用头顶球,用脖子夹球,用衣角兜球,想出了球的多种运法,玩的不亦乐乎,吸引了其他班的小朋友驻足观看。于是,我想何不好好利用这次教育契机?联想到中班下册《综合活动丛书》中正好有一节体育活动——《小猴运桃》,于是我便设计了此活动。希望通过这次活动,能够让孩子游戏中探索果子的多种运法,同时增强他们的合作意识和规则意识,体验劳动的快乐。 活动目标:

1、探索运果子的多种方法,初步具有合作精神。 2、能遵守游戏规则,体验劳动的快乐。 活动准备:

1、海洋球若干,10只小圈围做的果子堆,圈内事先放些许海洋球做的果子;8只分别做了红绿标记的箱子,3只大游泳圈做的仓库。 2、地上事先散些果子。围裙、袖套、篮子、盆等常见物品若干。 3音乐:活泼的,舒缓的各一首。 活动过程:

一、情境导入,激发孩子的活动兴趣。(3分钟) “孩子们,猴奶奶请我们去帮忙运果子呢,我们去吧!” (音乐做舒展活动:“小猴做运动”。)

二、游戏:运果子,启发孩子探索多种方法运果子,要求其遵守游戏规则。(20分钟)

1.第一次运,将果子捡起来送到果子堆。 “呀!地上掉了这么多的果子,怎么办?”


“捡果子的时候,怎样做才不会把果子弄坏呢?” 嘉琪:要轻拿轻放。

师:“那边有个果子堆,我们把果子捡起来,放到那边吧,注意要轻拿轻放!”师生共同取放果子。

2.第二次运,将果子从果子堆运到仓库,探索用多种方法运果子。 师:果子放在地上,时间长了很容易坏的,不如我们把果子都运到仓库里去吧,有什么好办法能一次多运点呢?

思嘉:用自己的身体帮忙,可以用自己的衣角、衣兜、帽子。 师:那就请你用自己的办法运一运,看谁一次运得多!

教师再出示各项工具:围裙、头巾、大盆问: “用它们么可以运果子吗?” “装得多,一个人搬不动,怎么办?” 鼓励幼儿自选工具运果子,体验合作的快乐。

3.第三次运果子,从仓库装箱运到市场学习遵守游戏规则,俩俩合作完成任务。8分钟

A.教师提醒幼儿:“每两人一个箱子,找个好朋友,手拉手,排好队,我们去取箱子。”

B.进行运箱子的比赛!看着自己箱子上的标记,是红标记的就是红队站这边,绿标记的就是绿队站那边。送到对面的商店里,过小桥回来后拍一下后面孩子的手,后面一组接着走。

C.小结:你们将果子安全送达,猴奶奶都感谢你们呢!劳动真光荣! 三、放松,体验劳动的快乐。2分钟 活动反思

设计符合中班幼儿的年龄特点,主要体现在 1注重活动的层次。在引导幼儿果子的多种运法时,我提出了从易到难的要求,让幼儿先一个人用手运果子,然后两人一组合作玩,再尝试竞赛运果子,每次探索不同的玩法,及时捕捉并肯定幼儿创意的玩法,并提供幼儿相互学习的机会,成为幼儿活动的支持者,调动了幼儿思维的积极


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