习作教学撑起一片蓝天

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习作教学撑起一片蓝天

程玲

【期刊名称】《优秀作文选评：小学版》 【年(卷),期】2010(000)009

【摘 要】写作是一种综合性、创造性的思维活动过程，光靠一味灌输、被动的练习是不能奏效的。教师应想方设法去激发学生的习作兴趣，从而让学生轻松走进习作乐园。教育心理学告诉我们，学习动机中最现实、最活跃的成分是兴趣，兴趣是激发学生学习的动力。那么如何激发学生的写作兴趣呢？以下浅谈我在习作教学中的点滴体会：

【总页数】2页(P15-16) 【作 者】程玲

【作者单位】福建省福清市海口镇城里小学 【正文语种】中 文 【中图分类】G623.24 【相关文献】

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