养成教育简报

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《养成教育简报》，欢迎阅读！

养成教育从争做“小五好”开始

行为形成习惯;习惯决定品质;品质决定命运..开学初;经学校校行政会议研究决定;把学生行为习惯养成教育作为德育建设的切入点;在学生中开展为期一月;以争做“把字写好、把队站好、把操作好、把歌唱好、把地扫好”的“小五好”为主题的行为习惯养成教育月活动..以有利于学生健康成长、终身发展为目的;从小事抓起;从细节抓起;从“小五好”做起;扎实有效地进行学生学生习惯养成教育..随着活动的深入推进;“内化于心;外化于行”的教育魅力在学生校园生活的改变中得到了充分地体现;争做“小五好”活动如声声春雷;唤醒了德育教育的沃土..

本次活动运用让学生多种形式体验教育的方法;采取“五结合”的

教育措施把良好行为习惯的培养和不良行为习惯的矫正相结合；把良好行为的塑造和不良行为的改变相结合；把良好行为的训练和强化相结合；把养成教育的总结提高与成果巩固相结合；把教室小课堂、校园中课堂、社会大课堂有机结合..构建了领导班子负总责的“四线”养成教育管理模式;“领导班子——政教处——年级组——各班级”一条线;“政教处——班主任——班委会”一条线;“政教处——少队部——各中队”一条线;“值周领导——值周教师——值周班级”一条线;“学校——班主任——家长”一条线;从领导到教师;从学校到班级;从学生到家长;进一步强化了养成教育意识;明确了教育职责;建立了纵到底;横到边的多层次养成教育网络..力争将“小五好”教育活动的主旨、精髓;渗透、融入到学生日常学习、生活习惯中去;由学生的被动接受;变为主动实践;乃至实现学生自主教育的最高教育目标..

活动分为“提高思想认识 确立行为规范”、“发挥模范引领 集中督


查强化”、“引导自查自纠 巩固教育成果”三个阶段进行..活动开展初;利用集体晨检时间召开了“行为习惯养成教育月”师生动员大会;由少队部牵头组织全校学生举行“告别行为陋习 争做五好标兵”的宣誓活动;并以此为主题举行一次国旗下演讲；各班召开了主题班会、中队会;发挥了优秀学生的示范、引领作用;带动后进学生改进不良行为 ;提高了学生评选“小五好班级”与“小五好标兵”的参与热情；师生根据学习与实践共同创作班级“小五好”三字歌..并在教室张贴;时时刻刻提醒自己;予以对照;良好的行为习惯今天你做到了吗

少先大队部成立了“小五好”教育学习通讯社;3——6年级小通讯员们报道了本班养成教育活动的开展情况;本班在养成教育活动中采取的方法措施;我心目中的“小五好标兵”的优秀表现;或是浅谈自己的活动感想等..并在“校园广播站”及时播报..少队部同时创办了“行为习惯养成教育月”活动专栏;各中队创办了以“养成教育”为主题的中队专栏;使中队专栏架起了班级德育工作的桥梁;搭建了师生才艺展示的平台;对班级“行为习惯养成教育”工作起到了良好的示范和促进作用..政教处给各班下发了甘肃省中小学幼儿园安全管理工作手册;积极组织班主任学习工作手册;对应手册排除教学安全隐患..并打印下发了告家长书;与学生、家长签订了安全责任书..对此项活动政教处做到日检查;周评比;月汇总;每班评选“小五好标兵”;每级评选“小五好班级”各一名;并予以奖励..

活动自开展以来;在行政人员的悉心指导、深入检查下;在教导处、总务处的紧密配合、多方协助下;在班主任的有效实施、积极推动下;在全体同学、各位家长主动参与下;使得本次活动能按既定方案扎实有效地开

本文来源：https://www.wddqxz.cn/46973d80d6bbfd0a79563c1ec5da50e2524dd1c4.html