儿童智力低下怎么治疗

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儿童智力低下怎么治疗





儿童智力低下怎么治疗 一、缺乏交流和关爱是自闭症儿童的病源所在，家长要积极地创设机会与孩子沟通。每天保证有固定的时间单独跟孩子交流。家长可选择在饭后、睡前与孩子交谈。时间控制在15至20分钟内，因为这段时间孩子的注意力是最集中的。谈话的内容要以孩子喜欢的话题为准。平时，选择一些能激发孩子交往愿望、培养良好交往技能的读物进行亲子阅读。还可有针对性地选择亲子游戏，以唤醒孩子对交往的渴望。 二、父母及家中其他成员对弱智儿童也要充满爱心，不要歧视他们，要尽早地对他们进行耐心地教育帮助，挖掘潜能。如发现他们有微小的进步，也要给予肯定和鼓励，提出新的目标，一点一点地尽可能通过特殊教育把孩子培养成生活自理，甚至能从事生产劳动对社会有益的人。

三、药物治疗。好的治疗方法对智力低下患儿的后期恢复至关重。很多治疗方法不但不能从根本上解决问题，还会给孩子的生长发育带来很多危害，因此家长应该多注意。药物治疗家长可以选择中药制剂的精苓口服液。精苓口服液能明显改善脑血液循环，增加大脑细胞能量代谢活动，从而预防和治疗多动症，有抗急性脑缺氧作用，从而保证大脑高级神经活动正常进行，精苓口服液可以调节单胺类神经递质的浓度。明显升高人体中枢的去甲肾上腺素(ne)、多巴胺(da)的浓度并降低羟色胺(5-ht5)、5hiaa


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的浓度，能改善儿童智力发展。

儿童智力低下特殊的教育与训练方法 1、首先要给智力低下的儿童一个正常人的待遇，给他受教育和受训练的权利，尊重他的兴趣和爱好。

2、在教育训练前，应先治疗他的疾病，如先天畸形兔唇、营养缺乏及其他急慢性疾病，为教育和训练奠定下较好的身体基础。 3、要对孩子的天赋能力进行实事求是的评价，要判定他适应社会和环境的能力，判定他的学习和接受能力，做简单的智力测定，了解他的最低智商。

4、教育训练要从给予各种刺激开始，例如用声音、光线、颜色、形象、物体、动植物等，激发和促进他大脑皮层神经细胞的发育。

5、根据孩子的特点，探索一套行之有效的教育训练方法，以使智力低下儿童能够逐渐得以康复

如何辨别婴儿是否智力低下 辨别一个孩子是否智力低下，一般可以从下面几个方面进行，一般正常的孩子在2、3个月的时候就很容易逗笑，并且会有笑声，智力低下的孩子不经常发笑，而且在这阶段甚至不笑。对周围的食物的好奇感很少甚至没有。 另外可以从孩子的眼神上进行辨别，如果是智力低下的孩子，眼神比较缓慢，一般孩子对一些有亮光的东西会用眼睛追随，如果孩子的眼神缓慢，对一些稀奇的东西发现的比较迟缓，或者是对一些声音的反映程度过于迟缓，都得注意孩子是否智力低下。 最后可以从孩子走路的时候进行辨别观察，如果是智力低下的孩子，平时在走路的时候都会有一些不正常的举动，即便是孩

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