树之歌

2023-01-23 13:06:18   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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树之歌



Hexy

教学目标: 1.知识与能力 认识梧桐掌枫,松柏等生字。

2.过程与方法 学会生字组词,生字书写。了解课文中各种树的特点。 3.情感态度与价值观 感受大自然的美丽,爱护树木,保护环境。

教学过程:

1.导入:在今天正式上课之前,老师给大家带来了一则谜语。冬天光着头,春夏

长绿发,只有一条腿,小鸟喜欢她。同学们,你知道这则谜语说的是什么吗?

对,是树那你都知道哪些树?

想了解他们吗?今天就让我们一起来学习树之歌吧!

2.学习课文之前,让我们来认认屏幕上面的生字吧。 请一位同学来读,全班一起读。

你瞧,这就是梧桐树叶,它是红黄相交的颜色,到了秋天,梧桐叶随着时间的流逝慢慢变黄,纷纷飘落。

现在让我们仔细来看一看桐这个字。 3.板书

请同学们拿出田字格的本子,试着写一写。 写好了吗?桐 可以组词 梧桐 油桐 桐花 造句 这些梧桐树已经长出叶子了。

4.接下来让我们请一位同学来读屏幕上面的生字,全班一起读。 趣味识字 壮士穿衣服。

在我国北方有成片成片茂密的白桦林,白桦林时,俄罗斯的国树,是这个国家民族精神的象征,同时白桦树 的树皮可以用铅笔在上面写字。

新疆的疆。弓里有土 田隔开。在我国西北,有一个少数民族,新疆维吾尔族 整体认读音节。

大家都知道这个用银子做的像小鞋子一样的东西叫什么名字吗? 元宝是中国古代的货币。 种花要除草。

木旁土成双。八月里飘香。

5.接下来让我们来做一个游戏,看看谁能把星星摘下来。 恭喜你们成功的吧?星星摘下来了,给自己鼓鼓掌。 6.现在那我们来试着给生字组词。全班一起回答。

7.读词语,我请一位女同学来读一位男同学来读,全班一起读。

看来大家都已经掌握好了这些词语宝宝,现在请同学们听老师朗读,在听的过程中想想课文一共讲了多少种树? 11种树 8.那么它们各自有什么特点呢?全班一起读。 杨树高 榕树壮

梧桐树叶像手掌,运用比喻。 枫树秋天叶儿红,

松柏四季披绿装。运用拟人。

松柏四季穿着绿色的衣服,说明松柏四季常青的特点。


木棉喜暖在南方,桦树耐寒守边疆。运用拟人把话术比喻成一位守边疆的战士。 银杏水杉活化石。

9.为什么银杏水杉是活化石呢?

化石是没有生命的,可是在生物界却存在着。和的话是原来在地质历史时期,许多动植物类群曾经繁盛一时,后来由于自然环境发生变化,这些类群中的绝大多数种类都灭绝了,成了化石,剩下的个别种类在局部地区得以保存下来,一直活到今天。

两亿年以前,地球上的亚欧大陆到处都生长着银杏类植物是全球中最古老的树种,后来在200多万年前,第四纪冰川出现,大部分地区的银杏毁于一旦。而在这场大灾难中,只有在我国还保存着一部分活的银杏树,绵延至今,成了研究古代银杏的活教材,所以银杏,是一种被世界最古老的孑遗植物人们把它称为世界第一活化石。

水杉是一种非常古老的生物,科学家们先从化石中发现了水杉这一物种曾一度认为已经灭绝,只能从化石中探究它们的形态,后来在中国发现了水杉原始群落,看到水杉的鲜活形态,意识震惊世界!这只活的水杉化石,当时因其非常稀有,故称为动物界的大熊猫列为我国。保护动物 10.桂花有什么特点呢?

11.拓展延伸:十年树木,百年树人。 树高百尺,落叶归根。

12.今天这节课我们感受到了大自然的美丽,感受到了作者对大自然的喜爱。因此,我们要在生活中爱护树木,保护环境。勇于探索大自然的奥秘。 13.课后作业:大自然中还有哪些树?它们有什么特点? 板书设计








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