八年级物理 5.4重力公开课教案沪科版

2023-01-05 07:01:19 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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学科

教材分析

物理授课人课题来自地球的力

教学目标

重难点教具教法

重力是最常见的一种力，是力学中的重点内容之一。掌握好重力的相关知识，将为以后的平衡力、压力、浮力的学习打下坚实的基础。同时，通过这部分知识的学习，对培养学生的分析能力、实验能力以及解决实际问题的能力有很大帮助。因此，它是初中物理的重要内容。一、知识与技能

1、知道什么是重力，知道重力的施力者，重力的方向和作用点 2、知道重力与质量的关系

3、学会制作重垂线，并能利用重垂线解决实际问题二、过程与方法

经历探究“重力大小和质量的关系”的过程在探究过程中培养学生的实验观察能力三、情感态度与价值观

1、通过教学活动，激发学生的求知欲望，通过观察、实验以及探究性学习活动，培养学生尊重客观事实、实事求是的科学态度，使学生乐于了解自然界的重力现象，乐于探索日常生活中有关重力的道理。

2、在学习过程中培养学生相互交流、团结协作的团队精神。引导学生发现重力的方向总是竖直向下难点通过实验探究，掌握重力的大小与质量的规律

钩码、弹簧测力计、苹果、铁架台、细线、玻璃钢、直角三角尺等启发引导、实验探究、科学推理。

主要教学过程

教师活动

【引入】：生活中：抛出的粉笔，会下落；同学们跳起后，会罗会地面；自然界中：飞流直下的瀑布…

问：这些物体从高处落向低处，它们的运动状态改变了吗？力可以改变物体的运动状态，它们受到力的作用吗？

那么什么是重力？你想了解它吗？从而引入新课

第四节来自地球的力

一、重力

引导学生阅读课本回答问题：重力的产生原因是什么？ 1提问：重力的施力物体是谁？ 2提问：重力的受力物体是谁？受力物体：地球附近的一切物体生活中有哪些物体受到重力的例子？苹果有没有受到重力？

【演示】将一个苹果握在手中，松手后，学生观察苹果下落方向。重力的方向向哪里？

教学环节

引入新课

新课教学

学生活动

学生思考：由于它们受到重力的作用

让学生阅读课本学生会的问题

学生回答

学生思考

学生举例

二：重力的三要素 1、重力方向

【演示】重力的方向与水平面垂直… 教师强调：竖直向下。（画出水平面与重垂线垂直的情况）思考：在实际生活中，重力方向的特点能帮我们做哪些事？学习了重力的方向后，现在我们一起探究重力的大小。首先请同学们猜想重力的大小与哪些因素有关？ 2、重力的大小

(1)引导学生自学物重和质量的定义 (2)引导学生思考如何测量物体的重力 (3)引导学生探究重力与重量的关系

由实验总结：重力与重量程正比；比值为定值g=9.8N/kg (4)g的物理意义

（应用）计算一个学生受到的重力 3、重力的作用点——重心 (1)位置（2）应用小黑板练习学生自我小结 5.4 来自地球的力小结一、重力（G）

1、产生原因：地球的吸引

2、施力物体：地球；受力物体：地球附近的一切物体 3、性质：非接触力二、重力的三要素（一）重力的方向

1、竖直向下（与水平面垂直）

板书设计 2、应用：重垂线、水平仪

（二）重力的大小 1、物重

2、质量（m）

3、物重与质量的关系：成正比G/m=g g=9.8N/kg 4、公式：G=mg (m=G/g)

5、g的物理意义

（三）重力的作用点——重心 (1)位置（2）应用

作业练习题2、3两题

学生观察、思考

学生实验

学生看例题

学生自学学生练习