《两只老虎》中班音乐教案

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《两只老虎》中班音乐教案

《两只老虎》中班音乐教案

作为一位杰出的教职工，时常需要用到教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。教案应该怎么写才好呢？以下是小编整理的《两只老虎》中班音乐教案，希望能够帮助到大家。

活动目标：

1、通过演唱分析歌曲的词结构，帮助幼儿初步熟悉创编的方法和形式。

2、引导幼儿由浅入深逐句的进行歌词的创编，激发幼儿的创编兴趣和激情。

3、培养幼儿用图画的形式表达所要创编的.内容，丰富幼儿的创作经验。

4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 5、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。 活动准备：

课前丰富幼儿的语言和生活经验。

图片三幅、（两只老虎）歌词四句、幼儿人手一份作画工具 活动过程： 一、引起兴趣：

1、今天老师带来了一幅很奇怪的画，一起来看看。（出示图一） 2、画上有什么？它们真奇怪，一只没有耳朵，一只没有尾巴。 3、集体演唱歌曲（两只老虎）提醒幼儿演唱时可幽默一些。 4、（出示歌词），这首歌共有几句歌词？分析歌词结构。 二、激发兴趣，创编活动。 （一）创编第一句歌词

1、除了老虎，还有什么动物是跑的快的？（幼儿自由说说） 2、我们来把这首歌的第一句改成别的跑的快的动物来唱唱吗？（幼儿唱一句，老师唱后面的歌词）肯定幼儿的创编，鼓励幼儿唱和编。


（二）创编歌词第二句

1、想一想，跑得慢的动物有哪些？（提醒幼儿自己说一说，改掉歌词唱一唱。）

2、请幼儿上来唱给大家听。（老师把幼儿创编的歌词用图画下来） （三）创编第三、四句

这首歌很有意思，小朋友想想小动物没有眼睛、没有鼻子会是什么样子的？

鼓励幼儿把三、四两句歌词该掉唱一唱。 （四）进一步深入创编活动

1、老师总结：小朋友象个作词家一样，真能干。在我们的生活中，大自然中许多的东西都可以用来编歌词的。

2、老师师范自己的创编作品“两朵菊花”“两个小朋友”（出示图片，边唱一遍）

3、小朋友也可以把自己创编的歌词画下来的。 三、深入创编，绘画表达 幼儿想好歌词，可边画边唱。 活动反思：

通过这个游戏，我发现小朋友能达到四肢的锻炼，对《两只老虎》这首儿歌有了更进一步的认识。

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