九年级语文上册早读材料1无答案新人教版

2023-01-19 19:08:19 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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早读材料

一、重点字词：

1.依照拼音写汉字和给加点字注音。

Zhào（）事怅wǎng（）刹（）那刹（）车菩（）萨．．．

汩汩（）清chè（）肃mù（）潺潺（）涟yī（）．．．．Jiong（）然繁yan（）污垢（）泠泠淙淙（）万lai（）俱寂．．．2.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（） A．捕捉（pǔ）单薄（bó）不由自主（jìn） B．翘首（qiáo）脂肪（zhǐ）追本溯源（shuò） C．诘责（jié）鸟瞰（kàn）耳提面命（zhūn） D．惬意（xiá）机械（jiè）惩恶扬善（chéng）二、古代诗词：

相见欢

【唐】李煜

无言独上西楼，月如钩。孤单梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁。别是一样滋味在心头。

【鉴赏关键点】只这首抒写离愁的词，从渲染孤寂凄凉的环境气氛入手，形象地展现了心头无可摆脱的愁苦之情。全篇如诉如叹，凄婉动人，明白如话，句句出色。

【思想内容】这首词是写词人幽囚生活的愁苦滋味和亡国的苦痛哀思。【名句赏析】

1. 无言独上西楼，月如钩。孤单梧桐深院锁清秋。

①“锁”一语双关，字面上写的是清秋，其实被锁者，并非只有“清秋”也有人，被锁在深院中的诗人，悲愁无尽，无人可诉，怎不感到孤单。写出了眼前冷落凄清的色彩。

②这两句写景，写后主所处的凄凉环境。他登上西楼，举头见新月如钩，钩起一串宿恨新仇；垂头看桐荫深锁，锁住了满院清秋。凄凉的景物中，包括着深深的愁恨，景中有情，情溢景外。 2.剪不断，理还乱，是离愁，别是一样滋味在心头。

这两句以丝喻思，写出了这份愁思的沉痛悲伤，难以挣脱；也写出了帝王江山毁于一旦后，身为亡国之君的阶下囚诸般愁苦堆积心头的复杂滋味。【中考链接】

（一）阅读下面诗（词）句，完成7—8题。（5分）

①我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） ②无言独上西楼，月如钩。孤单梧桐深院锁清秋。（李煜《相见欢》） ③今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？（王建《十五夜望月》）

1．在中国古典诗词中，月亮是极具文化内涵的典型意象。请别离说出以上诗（词）句中，作者借“月亮”表达的思想情感。（3分）

答： 2．请任选一句分析其表达技术。（2分）

答：

（二）相见欢

无言独上西楼，月如钩，孤单梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁。别是一样滋味在心头。 1．“无言独上西楼，月如钩”中“无言”与“月如钩”表现词人那时什么样的心境。（2分）

答： 2．词人是如何表现离愁的？请依照三四句词意作简要赏析。（3分）

答： 3.这首词上片刻画出一幅如何的景色？(1分)

答： 4.这首词表达了作者如何的思想情感？(2分)

答：

三、文言翻译：

1.苟富贵，无相忘。译文： 2.若为佣耕，何富贵也。译文： 3.燕雀安知鸿鹄之志哉！译文： 4.发闾左適戍渔阳九百人。译文： 5.失期，法皆斩。译文： 6.今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？译文： 7.天下苦秦久矣。译文： 8.今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。

译文： 9.或以为死，或以为亡。译文： 10.扶苏以数谏故，上使外将兵。译文：

四、好文阅读：

母爱的颜色

①刚搬到那个小区，常常见一个5岁的男孩，剃阿福头，走路外“八”字，样子很是滑稽。男孩目光呆滞，说话也结结巴巴、语无伦次。时刻久了，我也渐渐地明白：男孩，本来有一个很幸福的童年。父亲是某私营企业的厂长，属于那种事业有成、家境富裕的成功人士。但是，不幸的是，两岁时，一场大病，男孩从此痴呆。再后来，更大的不幸降临到他们母子俩身上，父亲丢给母子俩一套屋子，无情地离开了那个家。从此母子俩相依为命。

②孩子的妈妈我见过，30岁不到，鱼尾纹却过早的爬上了她的眼角，头上的白发也依稀可见。白天，她要去街道打扫马路，就把儿子丢给热心的邻居，小男孩不哭不闹。常常见小男孩一个人，在妈妈回家的路口一直等着，不管酷寒盛暑。小区里，每一个人都很同情男孩。爷爷奶奶们也常常给他一些吃的，或给他披件衣服。有事没事地，大伙儿总要和他拉上几句家常：“妈妈好吗？想不想爸爸？”男孩不言语，只是一个劲傻笑，或回答，妈妈是绿色的！也只有在那个时候，男孩的语气，才铿锵有力，充满自豪与满足。

③听的次数多了，才明白，这不是男孩的随口乱答。可是，男孩什么缘故会说，妈妈是绿色的？妈妈又怎么会是绿色的？这句话从此就烙入我的经历。

④直到有一日，区里发放救济品，我和街道的领导一路到男孩家探视。一进门，我才惊奇地发觉：室内好