三年级下册信息技术教案-1.3缤纷的色彩｜辽师大版

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课题 教 学 目 标 重点 难点 教具

3. 缤纷的色彩 课型 新授 课时 第一课时

知识与技能：学会图形文件的打开方法；

过程与方法：掌握“用颜色填充、喷枪工具及放大镜的使用方法；

情感态度与价值观：通过对知识的学习，进一步培养学生学习计算机的兴趣，提高学生的动手能力及审美能力。

学会颜色填充、喷枪工具的使用方法；

颜色填充、喷枪工具的灵活运用；放大镜的使用。

计算机

课 堂 教 学 设 计

学具



学 生 活 动 预 设

一、动画导入新课，激发学习兴趣

1.播放动画视频，兴趣引入。



通过观察刚才的小视频，你有什么发现？



比一比，素颜的图和彩色的图片，哪个更



漂亮？

板书课题：3.缤纷的色彩 二、微课导学，探究学习：

1.揭示学习目标：

（1）掌握“用颜色填充和喷枪”工具的使用方法；

（2）学会放大镜工具的使用方法。 要学会几种工具的使用方法呀？ 2.学习提纲：

（1）怎样打开已保存的图形文件？ （2）怎样使用用颜色填充工具填充图形？

（3）怎样使用喷枪工具？（自学视频）

明确本课的知识要点

借助微视频，学习画图工具的使用 让学生自学时有一定的学习方向

打开“画图”软件，打开素材，金鱼和热带鱼选择一副来填充并另存为自己的作品。打开素材3，选择一副来完成填充，遇到问题你是怎么来解决的？视情况分组探讨

分组自学视频，用喷枪给作品喷出彩色的云彩，比比谁的云彩最漂亮。





将学生分成几个组，自主合作学习，完成喷枪 的学习任务。 三、学生反馈交流： 学生自主解决问题

培养了学生的语言表达能力 1.思维跳跳糖：

（1）用颜色填充工具填充时，前景色和背景色有什么区别吗？

（2）当给画好的图形填充颜色时，颜色外流怎么办？


（3）如果此步操作错误，我可以用什么命令恢复？

课 堂 教 学 设 计 3.引导学生总结：

填充：鼠标左键填充前景色，右键填充背景色。

颜色外流：用放大镜把缺口处放大，用铅笔等工具把缺口补上，然后再填充颜色。

恢复：操作错误后，可以用撤消命令恢复。 四、综合运用，练技能

给上节课所保存的“大自然的春天”或者“回头望天空的小鸡”填充上自己喜欢的颜色，然后保存到自己的文件夹中。音乐3分钟

展评（各组选择一个最好的作品） 五、达标测评：（根据时间调整） 1.单击（ ）菜单，可以用“打开”选项打开已保存的文件。

2.当在画图时，出现错误，可以用（ ）按钮来恢复上一步操作。

3.当颜色外流时，可以用（ ）放大图形，补全缺口。

4.在颜色填充时，单击（ ）键用前景色填充，单击（ ）键用背景色填充。

六、归纳总结，布置作业 小结本课

课后作业：自己创作一副图画。比一比谁的图画更漂流、最有创意。

整理，下课



3.缤纷的色彩

学 生 活 动 预 设



运用知识完成高难度任务

检验一下学生对本课所学知识的掌握程度。

个人总结，互相评议 整理物品 准备下课

板书设计

填充工具+ 选择颜色

喷枪 左、右键

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