【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《数学人教版七年级上册绝对值第二课时》，欢迎阅读！
2014年下期宁乡金海中学 七 年级 数学 科导学案（第1版）
设计：姜赞 班级： 课 题
学科组签名： 小组：
1.2.4绝对值（2）
教务处签名： 姓名：
上课时间： 月 日 课型：新授课
第2 课时 累计 2 课时
学习过程
学习内容及学法指导 一、解读目标：（2min）
1、进一步理解绝对值的意义
2、利用绝对值的几何意义掌握有理数大小比较法则。 学习重点: 比较有理数大小的方法
学习难点: 利用绝对值的几何意义和代数意义以及数轴比较两个负数的大小。 二、夯实基础（20min）
仔细阅读教材P12-13，完成下列问题：
1、数学上规定：在数轴上表示有理数，它们从左向右的顺序，就是____________的顺序，即左边的数_______右边的数。
2、正数大于0,0 负数，正数 负数。两个负数，绝对值大的反而 。
例如2 0,0 -3,2 -4，-3 -4.
3、2.数5,3，-1,0，-4按从小到大排列为为 。 4、比较大小（填写“＞”或“＜”号）
个备（个性化习题）
注重习惯培养， 摸索良好方法。
点拨：利用绝对值比较两个负数大小的方法及其步骤：
（1）先分别求出两个负数的绝对值；
（2）比较两个绝对值的大小； （3）根”进行判断。
先独学，再对学， 对子之间用红笔相互批改！
据
“____________________
311
（1）_____ （2）_____0
5259664
（3）_____ （4）_____
7553
5、下列说法正确的是（ ）
A.一个有理数的绝对值一定大于它本身 B.只有正数的绝对值等于它本身 C.负数的绝对值是它的相反数
D.一个数的绝对值是它的相反数，则这个数一定是负数
三、提升能力：（15min）
1、把－3.5、|－2|、－1.5、|0|、2.5、|－3.5|记在数轴上，并按从点拨：
利用数轴比较有理数小到大的顺序排列出来.
2、有理数a、b在数轴上如图，用 > 、= 或 < 填空 （1）a___ b , (2) |a|___ |b| , (3)–a___-b, (4)|a|___ a , (5) |b|____ b
补充：下列结论正确的是（ ）
A.若|x|=|y|，则x=－y B.若x=－y，则|x|=|y| C.若|a|＜|b|，则a＜b D.若a＜b，则|a|＜|b|
四、总结梳理：（3min）
本堂课你有什么收获？
五、过关检测：（5min）
1.下列各式正确的是（ ）
A.-9> -8 B.-0.25< -1 C|7.6|> |-7.6| D.-|-7|< 0 2、比较大小：-3.14
3、绝对值小于5的负整数有 ，其中最大的数是 ，最小的数是 。
4、已知a7
3
，|b|=2，且a>b,求a，b的值。
大小的步骤： （1）画数轴； （2）把要比较的数用数轴上的点表示出来； （3）用“>”或“<”从左至右或者从右至左将数连起来。
先独立完成
然后组内进行讨论， 发挥小组合作的力量！ 班内进行大展示， 看看哪组最优秀！ 哪位同学展示最棒！
今天收获了些什么？关于有理数大小的比较有什么方法？
独立完成， 组长批改， 反馈情况。
本文来源：https://www.wddqxz.cn/45582b3e6aeae009581b6bd97f1922791688be9f.html
2024-02-01
