争做乐为敢为,年少有为的思政教师

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争做乐为敢为，年少有为的思政教师

尊敬的各位评委，各位老师，大家下午好！

习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上指出，有了我们这支可敬、可信、可靠，乐为、敢为、有为的思政课教师队伍，我们完全有信心有能力把思政课办得越来越好。习总书记特别强调了“乐为、敢为、有为”，不仅是对广大思政课教师工作成效与担负角色的充分肯定，也是在新时代对广大思政课教师提出的殷切期望和崭新要求，为我们的成长发展指明了方向。

那么，什么是“乐为，敢为，有为”呢？

乐为，在我看来就是快乐而为，快乐而为是我们作为思政教师应该具有的工作态度。记得我刚入职不久的时候，由于经验的欠缺导致了我工作忙得焦头烂额，让我自己感觉压力很大，也感受到了当教师并没有想象的那么轻松。那个时候，我有很多次想放弃做老师，我也有很多次想改行去做自己喜欢的工作的念头，因为我实在是体会不到做老师的快乐。直到有一天，我有幸认识了我们学校的一位教师，他改变了我心中的念头。

他是我们学校特聘的一名特级教师，所任教的学科是数学，他是以督导员的身份被我们学校返聘的，主要负责学校数学学科的教育管理工作。本来，数学和政治井水不犯河水，在工作业务方面我也不太可能会跟他有接触。可就在一个风和日丽的早晨，我跟他有了个近距离接触。还记得当时我在办公室批改作业，他进来问我说小伙子有没有空帮个忙，我一瞧是个和蔼可亲的老教师，那帮忙也是应该的嘛。


于是我就去帮他粘贴一些数学公式在走廊的展示板上和墙壁上，当我接过那些数学公式的时候我震住了，那些是用毛笔写出来的公式，一笔一划铿锵有力，这是他为了让学生在走廊休息的时候也可以进行学习而亲手写的。那一刻，我不禁对面前的这位老教师感到肃然起敬，他面对工作的那种乐观态度让我深深折服。

后来的我才了解到，这位老教师的名字叫做方仰群。方仰群老师不仅是数学学科教得好，书法也是很有一手！他还研习了弟子规，善于将弟子规融入课堂传授给学生，这不得不更加令我敬佩。如今，方老师依旧每天神采奕奕地出现在校园里，他也依旧用他独特的教育情怀感染着我们。现在的我会这么认为，每份工作都会有辛苦之处，快乐去面对是一天，不快乐去面对也是一天，我们都应该学习方老师，抱着乐观的心态去面对我们的工作，真正做到“乐为”！

敢为，在我看来就是敢于作为，敢于作为是我们作为思政教师应该具有的工作作风。政治这门学科，一直以来在大家的印象中就是枯燥乏味，死记硬背。作为一名政治老师，我是十分抗拒别人这么评价政治的。所以，在教学过程中，我一直努力地使出浑身解数让我的课堂气氛活跃起来，我也会敢于尝试突破传统教学模式，采用翻转课堂模式上课。甚至有时候，我还会创造出一些颇具教育性的小段子讲给学生听。学生们都挺喜欢我的教学方式，我也对此乐此不疲。

有为，在我看来就是年少有为，年少有为是我们作为思政教师应该具有的工作觉悟。作为新时代的思政教师，讲好思政课，引导学生扣好人生第一粒扣子，是我们的神圣职责和光荣使命。习总书记曾经


说过，奋斗的青春最美丽！我非常赞同习总书记的这句话，我们每个人都应该通过自己的努力奋斗去实现我们的梦，这样子也才能铸就我们伟大的中国梦。试想一下，如果每个人都不努力不奋斗，那么我们的人生跟咸鱼有什么区别呢？所以，我们就应该把握时光，年少有为！

我的演讲到此结束，谢谢大家！

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