大班社会活动我会做教案反思

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大班社会活动我会做教案反思



大班社会活动我会做教案反思主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，在说说、画画中了解一些自己会做的事情，在自己制定计划中体验做事的快乐，萌发幼儿乐意做事的情感，适合幼儿园老师们上大班社会活动课，快来看看我会做教案吧。 设计意图：

根据《指南》社会领域的学习与发展目标及其在各年龄阶段的表现来说，大班幼儿已有一定的生活自立理能力，也能为集体做一些事情。但是大部分幼儿还存在一定的依赖性，尤其在家中凡事都由父母包办，缺乏独立性。为了提高幼儿的独立意识与自理能力，丰富幼儿已有的生活经验。老师尝试让幼儿在说说、画画中制定做事的计划，从而帮助幼儿提升已有做事经验，萌发幼儿乐意做事的情感。

活动目标：

1.在说说、画画中了解一些自己会做的事情。

2.在自己制定计划中体验做事的快乐，萌发幼儿乐意做事的情感。 3.培养幼儿敏锐的观察能力。

4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 5.探索、发现生活中的多样性及特征。 活动准备：

1.ppt《红红的一日生活》

2.自己、家里、本班活动室、 的三列小火车样板。 3.幼儿操作的纸和笔、双面胶。


活动过程： 一、故事导入：

1.师自编的故事片段；《兵兵请客》 2.幼儿讨论：兵兵为什么留不住朋友？ 二、观看ppt《红红的一日生活》 师提问：“红红会做些什么事？” a.自己穿衣服

b.在家里扫地 c.帮助班级整理图书。 三、幼儿制定计划：

1.想一想：你为自己、家人、班级、做的事？

2.幼儿制定计划 用简单的绘画表现为自己、家里、班级、做的事。 四、计划归类

1.我们一起把你们做的事来分一分，帖一贴（幼儿制作计划书，按自己、家里、班级、进行归类。） 2.教师总结归类。

五、拓展“我会做……” 引导幼儿尝试做更多的事。 活动反思：

大班的专题内容是培养幼儿的计划能力。对于大班幼儿来说，独立计划做一些事有一定的难度。那么如何引导幼儿逐步地尝试计划呢？我们觉得要选择一些幼儿熟悉，平时经常做的事，这样促使幼儿去计划时能大胆、积极主动地进行，而非因困难度过大而退缩、害怕。班中的幼儿有一定的自理能力，但“我会做事，我想做事”的意识还很薄弱，因此这一方面着手，让幼儿去尝试计划一下，我会

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