丰收锣鼓

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成都市行知实验小学 公开课《丰收锣鼓》教案

执教者：廖俊希

课题：丰收锣鼓－民乐欣赏 年级：五年级二班 教学设计意图：

本教学设计以“主体、创新、开阔视野”为主题，面向全体学生；以音乐、审美为核心，从聆听音乐、提高学生对音乐的兴趣出发，运用多种形式和手段让学生聆听、感受、体验、发现、创造、表现和享受音乐的美，以学生发展为本，多方面培养学生能力为重点，提高学生音乐素养为宗旨，运用多种教学方法，培养学生学习音乐的创造性活动的积极参与，提高学生的创造力和音乐时间能力，同时注重教材的整合和拓宽，开阔学生的艺术视野。 教学目标：

1. 通过聆听竹笛、二胡、唢呐、古筝等能够对我国的民族乐器的音色有个了解。

2. 通过聆听民乐合奏《丰收锣鼓》，学会分辨民族乐器的音色。

通过学习、观看教材中的图片以及多媒体中的乐器展示和教师的讲解，开阔学生的艺术视野。

3. 通过聆听民乐合奏《丰收锣鼓》，领会民乐合奏的特点及形式。


4. 通过打击小乐器的音乐实践活动，让学生亲身体会打击乐的魅力。 教学方法：

启发式、合作式、竞赛式、角色互换法等。 教学准备： 多媒体、黑板

教学过程：

教学步骤 组织教学

教师活动

学生活动

设计意图 让学生自己回忆过去的民族音乐的教学

师：同学们知 道民族乐器的分类吗？

导课

师：展示民族 乐器的分类



通过分类聆听乐器音色，学生可初步了解民族乐器的分类

师：同时播放学生欣赏 乐器的音色

重点学习

聆听《丰收锣 鼓》感受情绪

层层深入 转入重点

欣赏

1、初步感受学生安静带着 《丰收锣鼓》 问题聆听



2、深入感受学生回答问题 提问： 《丰收锣鼓》

1、乐曲分几部

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