小学语文教案燕子妈妈笑了

2022-10-25 04:05:33   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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小学语文教案:燕子妈妈笑了

教学目标:

1、通过学习《燕子妈妈笑了》这篇课文,使学生不仅可以学到观察事物的方法,还应该知道做任何事情都要认真。 2、初读课文,认识15个生字。 3、会书写本课要求会写的8个字。

4、在学习课文时,学生通过自己丰富的想象,培养口头表达能力。 教学重难点:

1、以“读”为主,学生通过自己的阅读体会,理解课文内容。 2、认识新生字15个。 教具准备:

1、识字课用的生字卡片,拼音卡片。 2学习课文用的课件。 3、本课的插图。 教学过程: 一、激趣导入:

师:(出示冬瓜、茄子图)你们都认识这两种蔬菜,说一说它们有什么不同?(学生先发言)今天这节课我们就来看看小燕子是怎么了解这些知识的?(板书课题) 点评:茄子和冬瓜是孩子常见的两种蔬菜,师结合生活实际引导学生通过自己的实践为自己的学习提供了源泉,激发学生对课文学习的愿望和兴趣。 二、新授:

1、先听老师读一遍课文,学生可以跟着老师读。 2、学生给老师进行读文评价。

点评:学生对老师的范读进行评析,体现了师生平等对话的过程。

3、自己读一遍课文,画出不认识的字,用你喜欢的方式认识它们。(拼音、联系上下文猜字、问老师和同学)


点评:教师引导学生在读书中自己解决字音问题,培养了学生良好的读书习惯。 4、测读本课的生字字卡,把全班都会的放在一边,把不太会的贴在黑板上,把个别学生不会的先处理。根据学生实际随即贴出躺、错、细、屋、紫、柄。

点评:教师用测读的方式,了解学生对本课生字的已知情况体现了教师以学生为本,尊重学生的已知经验然后根据学生的实际进行有效的教学 三、巩固生字:

1、出示课件(含有生字的句子),读一读变红的词你们认识吗?燕子、菜园、冬瓜、躺在、茄子、挂在、枝头、屋檐、没错、还有、紫色、皮上、细毛、柄上 2、它们从句子里飞出来,你还认识吗?

3、从词里去掉一部分,剩下的字请读出来。(本课要求会认的字)

点评:识字过程中,不断变化语境让学生在不同的语境中认识生字,有利于巩固识字,认记生字。

4、两人合作学习生字。步骤:(1)互相帮助读读课文。(2)用自己喜欢的方法记这些字。(3)摆字卡抽读字卡,全读对的画一个一级棒的标记。() 5、师出示拼音卡片,学生根据拼音卡片出示生字卡片。

点评:学生的自主学习有一个培养过程,教师有步骤地进行训练,先让学生随文识字,再用自己喜欢的方式记字,然后摆字卡抽读字卡并进行学生之间的互评,符合学生的认知规律,也为今后学生的合作学习创造了条件。 四、小组合作学习课文:

1、小组选择自己喜欢的读书方式合作读文。

点评:认完生字的基础上,给学生一个更为广阔的学习空间尽情朗读,充分享受到读书的乐趣。

2、小组汇报学习成果:

小组1:分角色朗读课文。其它小组评价 小组2:进行表演。其它小组评价

点评:进行小组之间的评价,有助于促进学生之间的学习方式的交流,在评价的同时提高口语表达能力。


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