初中10.2黄金分割 (2)

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黄金分割,初中,10.2
初中数学

柳堡镇中心初中2008-2009学年度第一学期

年级数学教学

姓名 学号 班级 教者

课题 备课组成员 教学目标

10.2黄金分割 陈、周、吕、章、朱、史

课型 主备

新授 周如明

时间 审核

第十章第3课时



1应用中进一步理解线段的比、成比例线段,了解黄金分割、黄金矩形、黄金三角形的意义。

2、会找出一条线段的黄金分割点,找出一个图形中的黄金分割点。 黄金分割的意义。

怎样找一条线段的黄金分割点或在一个图形中找出黄金分割点。

学习过程

旁注与纠错



A

C

B

一、课前预习与导学

ACBC

1、如图所示的五角星中, 的关系是(

ABACACBCACBC

A.相等 B C. D不能确定

ABACABAC



从学生的直觉中感悟美和体验美,培养学生的审美能力 学生观察、思考、比较、计算并作出判断

结合图形理解黄金分割的意

思考并口答

21)如图所示,若点CAB的黄金分割点,AB1,则AC____BC

_____2)一条线段的黄金分割点有____个。 ACB

3若线段AB4cmC是线段AB的一个黄金分

割点,则AC的长为多少?(结果保留四个有效数字)

4、如图所示的五角星中,ADBC,且CD两点都是AB的黄金分割点,AB1,求CD的长。

一、课题引入,激发学习兴趣

1、请同学们欣赏以下两幅图片

A

DC

B



图(1 图(2

21调查并统计学生最喜欢一组矩形中的哪一个?(P84 T3 2欣赏芭蕾舞演员身体各部分之间适当的比例与人以匀称、协调的美感及上海东方明珠塔体的挺拔秀丽。引人课题:黄金分割

二、探索新知

1.我们都见过电冰箱吧,你们最常见到的冰箱一般都是什么形状的?(长方)请看屏幕,如果老师把一个冰箱作成正方形,请同学们看看它和以前的相比哪个更美观实用呢?(学生判断感觉还是长方形好看。) 2.根据提供的一系列的数值计算出冰箱门宽与长的比值。

3.书上P86页上方也有一个类似的图形,请同学们量出线段BCAB的比值,算算大约是多少?


初中数学

4.把书上10-2中的矩形ABCD的长AB与宽BC画在同一条直线上(如图10-3)所示,此时点B把线段AB分成两部分,如果



数学的眼光感受生活中的黄金分割。培养学生的应用数学的意识和能力。激发学学习数学兴趣

ABBC

,那么线ACAB

AC被点B黄金分割(有一种通俗的说法是:小段与大段的比=大段与线段全长的比)

B为线段AC的黄金分割点。ABAC的比值为

51

大约为0.6182

这个比值称做黄金比。(屏幕展示) 问题:一条线段的黄金分割点有几个?

5.对于一个矩形,如果它的两条边长度的比值约为0.618,这种矩形称做黄金矩形,屏幕上同学们选中的矩形就是黄金矩形。

6.“黄金分割”给人以美的感觉,用数学的眼光看事物,不难发现生活中存在着大量的黄金分割。 1(展示国歌的歌谱)同学们,国歌一个国家的象征,《义勇军进行曲》是我国的国歌,其实它是散文式的自由体新诗,作曲家聂耳在谱曲时,创造性地将它谱成由6个长短不等的乐局组成的自由体乐段。歌曲的高潮部分在结构上几乎正好是全曲的黄金分割的位置,音乐富有动力,让人感到无比的振奋! 2(展示芭蕾舞照片)芭蕾舞演员身体各部分之间适当的比例给人以匀称、协调的美感。请同学测量书上ABAC的长,然后求出比值,看看结果是多少 ?芭蕾舞演员的身材是苗条的,然而他们这个比值也只有0.58右,于是人们设想:如果让演员在表演时踮起脚尖,那么整个身高就可以增加6~8cm这时,肚脐以下部分与整个身长的比就可以接近黄金数0.618从而给人以更为优美的艺术形象。 3(展示上海东方明珠电视塔)上海东方明珠电视塔设计巧妙,整个塔体挺拔秀丽。请量出图中线段ABAC的长度,并求出线段ABAC比值。

4根据你的生活经验,你认为主持人应该站在舞台的什么位置,才能使得主持人的位置看起来更美观。

(5)你能举出生活中具有黄金分割的实际例子吗?请与同学们交流。 (6)教师在学生讨论交流的基础上进行总结: 生活中很多地方都用到了黄金分割,比如:

一幅画,一幕舞台的设计,都有它的中心,这个中心往往放在黄金分割

点处使人感到更美。(展示图片

舞台上,报幕员并不站在舞台的中央,而是偏在舞台的一侧,以站在舞

台的长度的黄金分割点的位置最美观,声音传播的效果最好。假设一个舞台的长度为10M的话,请问这位报幕员应站在什么地方比较合适? 教科书都是长方形,它的宽与长的比约为0.618。书面太“胖”或者太

“瘦”都不好看,只有符合黄金分割比的封面最好看。请你量一下自己



小组讨论交流生活中的黄金矩形的实例

体验并计算,充分认识黄金分割的实际艺术价值




初中数学

数学书的长和宽,算出他们的比值,看你的书本是否符合黄金分割啊?根据你的计算结果,说说你的看法。已知老师的教参书的长是29.6cm,请问教参的宽大约是多少?

⑤维纳斯雕像、雅典娜女神雕像等世界艺术珍品中,他们身材的比例合乎黄金分割,尤其是肚脐之下的长度与身高之比都接近0.618。假设某人是标准身材,他的身高是1.8m,请问他的头顶到肚脐约多少米?



画图并计算

认识黄金三角形的概念,巩固黄金分割的意义

三、训练提高,巩固新知

黄金分割在我们的周围有着广泛的应用,那我们怎么找出一条线段的黄金分割点呢?下面让我们一起来学习黄金分割点的画法。 尝试画图:

1.作顶角为36的等腰三角形ABC

2.分别量出底边BC与腰AB的长度

3.B的平分线,交AC于点D,量出BCD的底边CD的长度。

并分别求出ABCBCD的底边与腰的长度的比值(精确到0.001)此时比值是多少?(大约是0.618)

所以我们把顶角为36的三角形称为黄金三角形。它具有如下的性质:

o

0

BC

0.618 AB2BDABC的底角的平分线,BCD

1

A

NFE也是黄金三角形,且点D是线段AC的黄金分割B

MG

3)如再作C的平分线,交BD于点E,则

H

CDE也是黄金三角形,如此继续下去,可得到

CD一串黄金三角形。

思考:五边形ABCDE5条边相等,5个内角也相等,图中的点 FGHMN分别是那些线段的黄金分割点?你能说明理由吗? .课堂总结

1、黄金分割的意义,黄金矩形,黄金三角形等概念.

2、通过看书、询问、网络等途径,寻找生活中的“黄金分割”建立自己的“黄金分割”档案。

3、通过本节课的学习,用黄金比设计一个图案,画出草图,并加以说明。 .课堂作业 P87 T12

课外作业《数学补充题》P5556 10.2 黄金分割

教学后记:




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