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各种各样的服装》
活动目标
1. 了解不同职业及在不同环境中的着装，扩展对服装的认知。 2. 感知服装的丰富多彩，对服装产生探究兴趣。
活动准备 职业服装、运动服装、特殊用途服装的图片及相关的任务、环境、事物的 图片。 活动过程
1.这是什么职业 ?了解不同职业服装的特点。
(1) 教师出示邮筒、听诊器、警车、消防车、工地、公共汽车、洒水车、舞 台的图片，请幼儿观察这些是什么 ?说说它们和哪种职业人员有关 ?
(2) 分别出示邮递员、医生、消防员、警察、建筑工人、公交人员、环卫工 人、芭蕾舞演员的职业服装，请幼儿看看这些服装是什么颜色、什么样子 的? (3) 教师: 你知道这些服装应该是哪种职业人员穿着的吗 ?请幼儿将服装与 相应的事物图片进行对应。
(4) 出示邮递员、医生、消防员、警察、建筑工人、公交人员、环卫工人、 芭蕾舞演员的人物形象，正确感知他们的服装特点。观察医生和护士、警 察和芭蕾舞演员的男女服装的不同。
(5) 教师: 你还知道什么职业的服装是什么样子的 ?鼓励幼儿大胆发言。 2.这是什么运动 ?了解不同运动项目的服装特点。 (1)
教师出示游泳池、双杠、击剑佩剑、拳击台、杠铃、足球门、跑道、 网
球拍的图片，请幼儿看看这是什么 ?猜猜这是什么运动项目 ?
(2) 分别出示游泳、体操、击剑、举击、举重、足球、跑步、网球运动员的 服装，请幼儿看看看这里的服装分别是什么样子的 ?
(3) 教师: 你知道这些服装分别是什么运动项目的服装吗 ?请幼儿将服装图 片与事物图片进行对应，正确感知不同运动项目服装的特点。观察相关男 女运动服装的不同。
(4) 教师: 你还知道什么运动的服装是什么样子的 ?引导幼儿进行经验交流。 3. 这是什么服装 ?了解一些特殊服装的特点。
(1) 教师出示雨衣、迷彩服、潜水衣、防辐射服装、婴儿服、病号服、孕妇 服的服装，请幼儿看看它们是什么样子的 ?
(2) 教师: 你知道这些服装是谁穿的或什么时候穿的吗 ?它叫什么名字 ?这些 服装为什么要设计成这个样子 ?了解这些服装的特殊作用。 4. 幼儿操作、游戏。
(1) 教师: 我们看到了这么多的服装，除了这些你还 知道有哪些服装 ?
(2) 请幼儿打开《幼儿用书》，找好同伴一起进行棋类游戏，引导幼儿分别 选择不同人物的棋子放到起点，轮流转捻捻转，按点数走棋，观察落棋处 的图片，按照图片提示寻找相应的服装卡片放上去，看谁先到达终点获胜。
六一幼儿园 杨婷
本文来源：https://www.wddqxz.cn/443d2db42b4ac850ad02de80d4d8d15abf23005e.html
2022-05-15
