欢乐颂教案

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欢乐颂教案

大班音乐活动欢乐颂教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，通过引导幼儿观察图谱，帮助幼儿理解归纳整理歌词，并能用体态动作创造性地表现，用欢快活泼的情感演唱歌曲，表达对大自然的喜爱之情，并掌握附点四分音符的正确唱法，适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看欢乐颂教案吧。 活动目标：

1、通过鼓励幼儿观测图谱，协助幼儿认知概括整理歌词，并会用体态动作创造性地整体表现。

2、用欢快活泼的情感演唱歌曲，表达对大自然的喜爱之情，并掌握附点四分音符的正确唱法。

3、体会旋律的气氛以及和同伴一起出席集体音乐活动的快感。 4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 5、乐意出席音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。 活动准备：

1、活动背景图一幅，节奏五音二张，图谱一张.

2、符号标志若干，《郊游》、《欢乐颂》磁带，录音机。 3、幼儿人手一份图谱。 活动过程： 一、律动进室。

幼儿在《郊游》歌声中欢快的边动作边进入。 二、练声、节奏型练。

引导幼儿看节奏谱，模仿动物叫声：

① / 吱 吱 吱 吱 / 吱 吱 吱 吱 ② / 游 游 游 游 / 游 游 游 三、带出主题，并认知歌词内容。 1、出示图谱，引导幼儿观察。


① 师合唱，边演唱边所指图谱。

②提问：a、听了刚才那首歌，你好像看到了什么?(幼儿回答，师指图谱)

b、表述脚印：因为我们大家多么欢乐，又唱歌去又舞蹈，所以遗留下了一些脚印。 2、完整朗读歌词。 四、掌控歌词内容。

1、用各种动作创造表现歌词内容。 ①个别幼儿整体表现。 ② 自由组合表现。

2、老师指图谱，幼儿起身安静完备朗诵。 引导幼儿用各种不同的动作边朗诵边打出节奏。 五、熟识旋律，学唱歌曲。

1、完整欣赏乐曲一遍。(放录音磁带) 2、用象声词“啦”演唱，熟识旋律。 3、幼儿自指小图谱，听音乐学唱。 4、师生共同真甲图谱演唱。

5、出示符号“▼”、“︵”，引导幼儿唱好顿音、连音和强音记号。 6、吿诉幼儿歌曲名称。 7、合唱：

① 幼儿一半演唱“啦”，一半唱歌词。 ② 幼儿按意愿唱“啦”或唱歌词。 六、完结：

幼儿手持话筒，边唱歌边走出活动室。

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