【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《口语交际 《注意说话的语气》》,欢迎阅读!
口语交际 《注意说话的语气》 引领人:马静晖
教学目标:
1、说话时,能使用恰当的语气,表达得当有礼貌,能让听的人感到舒服。
2、能通过沟通,礼貌用语,解决实际问题。 3、通过情境演练,进行口语交际锻炼。
教学重点:说话时,使用恰当的语气,礼貌用语,让听的人感到舒服。
教学难点: 学会用和气的语气解决生活中的实际问题。 教学教程: 一、情境导入
1、师:老师今天进学校的时候,一个小男孩慌慌张张的从我身边跑过去,一不下心撞到我,他对我说了一句:“对不起”,就飞快地跑开了。当我正准备进办公室的时候,一个小女孩刚从办公室出来,她没注意我进去,不小心撞到我身上,小女孩立马抬头看了下我,露出很愧疚的表情跟我说:“老师,对不起,我没看见您进来,不小心撞到您。”同学们,你说这两位同学老师更喜欢哪一位同学呢?(生汇报)
2、师:今天我们就来交流一下,如何用恰当的语气与别人交流。 3、板书课题:注意说话语气 二、读读想想 1、出示例句:
(1)我不是故意的。 (2)对不起,我不是故意的。 (1)阿姨,请您让一下。 (2)阿姨,请您让一下好吗? 2、讨论:这两句话哪句话听着更让人舒服,在使用的时候有什么不同的效果?
3、 分别请小组上台表演情景,注意读出不同的语气。
我不是故意的。(读出骄傲自大,不讲道理的语气。说这句话时语速快,语调持续上扬,音调高,音量大)
对不起,我不是故意的。(读出愧疚,带着歉意的语气。语气弱,音量较小,配合表情。)
4、 交流:说说哪种语气更合适,听起来更让人感觉舒服。 第二句听起来更舒服。因为第二句更有礼貌,态度诚恳,语言带有歉意。第一句粗鲁,没有礼貌,虽然也是道歉,但是给人感觉不诚恳,让人听了不舒服。 5、 小结。
我们在学习生活中,也常常会说这几句话,那么我们自己说的时候,有没有注意到这个问题呢?请同学们能在日常交流中,使用恰当的语气表达自己,这样让别人听起来舒服,也更加愿意和你交流。 三、解决问题
我们的好朋友丽丽最近遇到了一个难题,丽丽的妈妈让丽丽学习钢琴,可是丽丽却想学画画,那么丽丽该怎么样跟妈妈说呢?我们大家一起来帮助丽丽解决这个难题吧。
出示事例:妈妈让我学钢琴,我想学画画。我会跟妈妈说些什么。 1、小组讨论,把你的想法与同学之间相互交流。
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