良好的学习习惯

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小学生应该养成哪些良好的学习习惯?

习惯是多个方面的。人们的一举手一投足一张嘴，都能流露出习惯的好坏。习惯体现在一句话、一个动作、甚至是一个眼神中。小学生应该养成哪些良好的学习习惯呢？也许每个人有不同的看法。

一是课前预习的习惯。课前预习可以让学生在课堂上更自信，也可以让学生在预习中摸索出一些学习的路径，积累一些自学的方法，还可以缩短学困生和优生之间的差距。我在检查教师业务材料时发现，四年三班学生有一个本子叫自学笔记，里面记录了学生语文课前自主学习时掌握的一些文学常识，字词等内容，这个方法就很好，可以推广到其他学科，也可以做的再细化一些，比如对教材的勾勾画画，查询相关的资料，学具的准备等。

二是上课专心听讲、积极思考问题、主动发言、勤做笔记的习惯。课堂是学生学习的主阵地，课堂高效率是取得好成绩最核心的因素。孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”只有用心听讲的同学，他才会真正走进课堂、走进文本，才会将学习和思考有机结合起来。要不懂就问，并随时记下学习中的收获或疑惑。

三是按时按质完成作业的习惯。作业是学生学习情况的一种检查反馈形式。通过培养这一习惯，让学生养成今日事今日毕的习惯，养成规范书写、独立完成作业的习惯。我通过检查学生作业发现，大多数学生的作业完成的都很好，但也有部分同学不能及时完成作业，有的完成的很马虎，有的写的很乱，我们要养成规范书写的好习惯，字帖和小楷多数学生写的都很好，可是一到平时书写就忘了，结果笔记乱，作业乱，试卷乱，就连自己的名字都写不好，这些坏习惯都要尽快改正。

四是及时复习的习惯。人的记忆力都有遗忘的特性，而且是先快后慢，我们小学生的记忆特点也是记的快，忘的也快。所以学过的知识如果不及时复习加以巩固，就会很快遗忘。孔子说：“温故而知新，可以为师矣。”这些都说明及时复习是非常必要的。

五是考试中认真审题、仔细答题、用心检查的习惯。考试是对学生综合学习情况的重要检测手段。小学生往往粗心


大意，考试中不看题的现象屡见不鲜。试卷做好后不检查的大有人在。因此，我们必须培养他们良好的考试习惯。

六是课外主动阅读和积累的习惯。学生的书本提供的知识是非常有限的，它远远不能满足学生的需求。这就要求学生从小养成主动阅读和积累的习惯。通过阅读和积累，开拓视野、丰富知识、培养能力。要经常阅读一些科普读物，文学作品，经典古诗文，并且养成摘抄和背诵的习惯，来积累写作材料提高文学素养。

七是努力学习每一个学科，养成不偏科的习惯。语文，数学，英语是基础学科，从小学到大学，都要学习，同时它们也是学习其他学科的工具学科，必须好好学习，科学，品德，体育，音乐美术，计算机等学科也非常重要，这些知识能培养学生的能力，提高我们的素养，同时如果你有其中的某项特殊兴趣，还能为你将来考大学，就业带来特殊的便利。我们学校这次县运动会教工第一，就是我们的老师队员体育素质非常好，李春儒，顾福中老师都是鞍山师范学院体育系毕业生，他们都是体育好才考上这所大学的。说以不要偏科，每一科都要好好学习。

八是养成合理安排时间的习惯。每天从起床开始到晚上就寝，期间的时间一定要合理分配，早晨人的记忆力好，要尽量多读多背，晚上人的分析力好要尽量多复习，思考，总结并预习明天的课程，下午时可以多写写算算，多动笔。要把学习和参加活动结合起来，要抓紧每一分钟的宝贵时间。做好学习计划。

著名教育家叶圣陶说：“什么是教育？一句话，就是要养成良好的学习习惯。教育就是习惯的培养。积千累万，不如养个好习惯。” 小学生具有非常大的可塑性，这个年龄段是打好学习基础、养成良好习惯的最佳时机。从小养成好习惯，优良素质便犹如天性一样坚不可摧。因此，在小学阶段培养学生的学习习惯就显得尤为重要。英国学者萨克雷说： 播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。让我们从现在做起，从小事做起，日积月累，坚持不懈，当完成小学学习生活的时候，我们也一定向金色的秋天一样，收获累累硕果。

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