初中教学工作存在的问题及改进建议

2022-07-21 09:25:23   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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年级一班教学工作存在的问题及改进措施

年级一班:李文 一、九年级一班近期教学工作存在的问题

通过大家的辛勤努力,年级一班整体教学工作取得了显著成绩,有了一定提升,但也存在着一些问题,下面谈谈我的一点认识:

1班级学生学业成绩前后差距大,甚至成垂直落差。学习尖子生几乎没有,而且学困生更不少,绝大部分学生没有良好的学习习惯及有效的方法。课堂教学教师真正做到面向全体学生非常困难,普及与提高的矛盾突出。

2初中生处在成长发育期,思想波动大,初中生打架斗殴、吸烟喝酒、逃学、上网、早恋等问题在我班都有不同程度的发生,且行为习惯差,德育管理度加大。

3教育浮躁现象时有出现,由于学校工作占用了大部分时间,所以对教学工作流于表面,积极性不高,有职业倦怠现象。 二、对今后教学工作的改进措施

1、抓住教学中心,抓好常规教学,加强教学研究,全面提高教学质量。教学是学校的中心工作教学质量是衡量学校发展水平的一个重要标准。要进一步统一实施素质教育与全面提高教育质量的认识,树立“质量立教”的观念,“质量”作为学校的生命线,理直气壮抓好教学,紧紧围绕教学这个中心,认真抓好教学的各项措施。首先辞去学校的安全保卫及办公工作从即日起全身心投入年级一班教育教学工作其次,扎扎实实地把教学常规落到实处,优化教学节,提高教学效益。积极进行小组合作学习的探索研究“兵教兵”一起成长,相互学习,共同进步。

2、做到几“实”。一是备课抓实效。备课要准确定位课堂教学目标,课前钻研教材、研究学生,课后及时反思总结补充。同时,结合自身优势和本班学生的实际,教学设计的多样化,促进教学特色的形成;二是课堂抓效益。课堂效

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益是提高教学质量的关键,要紧紧抓住课堂教学这个关键,抓好知识落实,守好课堂主阵地,切实提高课堂教学效益。要关爱了解学生,启发学生的学习兴趣,要“以学定教”,有针对性开展课堂教学;三是作业抓规范。作业布置要科学合理,增强实效性。做到精选、精练、精批、精改。严格要求学生做到作业格式规范、书写工整;四是辅导抓针对性。要针对不同学生采取不同的方式,注重个别辅导,做到定时间(几餐饭后)、定对象、定内容,要注意采用集中上课、面批、谈话等多种形式;五是考试科学性。考试是评价教学质量的重要手段。要努力提高各种检测、考试命题的规范性和科学性,重视其对课堂教学的反馈作用。

3、转变工作作风,要重点克服教学工作中的功利型、浮燥型、虚假型、形式型等不良倾向,一切从现实工作出发,实实在在地进行教学工作,解决问题,促进教育教学发展与进步,引领年轻教师树立职业理想,提高工作积极性,做学习型教师,反思型教师。





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