五年级数学上册知识点汇总

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五班级数学上册学问点汇总

期末考试接近，同学们想要在期末考试中考出好成果，就必需把这一学期所

2.计算方法：先按整数乘法进展计算;再点小数点，点小数点时看因数中一共有几位小数就从积的右边起数几位点上小数点。

学过的内容认真复习。下面是我给大家预备的五班级数学上册学问点汇总，期望对

留意积中全部因数小数位数相加后点上小数点。

大家的期末复习有所关怀。

三、积的近似数。



用四舍五入法 例如：0.260.38(保存一位小数)

五班级数学上册学问点汇总

四、简便运算 整数乘法的运算定律在这里同样适用。

第一单元：小数乘法

例如：120.7=0.712(乘法交换律)

一、小数乘整数

(1.70.8)0.125=1.7(0.80.125)(乘法结合律)

1.意义：和整数乘法意义违反，就是求几个违反加数和的简便运算。例如。2.37。

(2.4+3.6)5=2.45+3.65(乘法支配律)

表示求7个2.3的和是多少?

五、小数乘法的应用 和整数应用题做法违反，只是题中把整数换作小数但做

2.计算方法 先按整数乘法进展计算再在积中点上小数点(原来因数中有几位小

法不变。

数就在积中点几位小数)

例如：一斤苹果3.8元。买0.8斤苹果，需多少元?

3. 积中小数末尾的零可以去掉。

3.80.8=3.04(元)

二、小数乘小数

其次单元：位置

1.意义：1.23.6表示1.2的3.6倍是多少?



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位置表示方法：数对 竖为列 横为行。先写列，再写行。两边括号来站岗，中间逗号不能忘。

苹果(2,3) 梨(4,4) 西瓜(5,1) 第三单元：小数除法

一、小数除以整数 1. 意义：16.25表示把6.2平均分成五份，每份是多少? 2. 计算方法。按整数除法的方法去除，计算时商的小数点要和被除数的小数点对齐。 例如

二、除数是小数的除法 意义17.60.85表示已知两个因数的积是17.6与其中一个因数是0.85，求另一个因数。三、计算方法 先把除数扩大为整数再把被除数扩大违反的倍数，然后依据除数是整数的计算方法计算。 例如

三、 商的近似数 用四舍五入法。商保存几位小数，要除到后一位。例如商保存一位小数那么要出到小数点后两位

四、循环小数。 一个数的小数局部从某一位起，一个数字或几个数字依次不断重复毁灭这样的小数叫做循环小数。例如5.3333......。循环节：一个循环小数的小数局部依次不断毁灭的数字就是这个循环小数的循环节。例如5.3.....的循环节是3

第四单元：可能性

谁占的多，谁的可能性就大 例如：有五张卡片分别有两张红色?一张黄色，一张蓝色，抽到红色的可能性最大。 第五单元：简易方程

一、用字母表示数 例如小明有a元。小强是他钱数的2倍,小强就有2a元。 二、方程的意义 含有未知数的等式叫做方程。例如2x=6 、3+x=11 留意：确定要含有未知数，且含有等号。 三、解方程

等式的性质：1.等号两边加同时加上或减去同一个数，左右两边照旧相等。2等号两边同乘同一个数或除以同一个不为零的数左右两边照旧相等。





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使方程左右两边相等的未知数的值叫做方程的解。 求方程解的过程叫做解方程。 例如 例如。

例如：两个相邻的自然数和是97，这两个自然数分别是多少?

分析：未知的量是这两个数，设较小的数为X 另一个数就是X+1; 相加为97;列出方程x+x+1=97;最终解方程 第六单元：多边形面积 平行四边形的面积=底x高 三角形的面积=底x高2 梯形的面积=(上底+下底)x高2 组合图形的面积。 第七单元：植树问题

两边都栽：树的棵数=间隔数+1



两边都不栽：树的棵数=间隔数-1 一端栽一端不栽：树的棵数=间隔数

例如。一条走廊长32米每隔4米摆放一捧绿植(两端不放)，一共要放几盆绿植?

324-1=7(盆) 等量关系是

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