大班科学《各种各样的衣服》教案

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大班科学《各种各样的衣服》教案



大班科学《各种各样的衣服》教案包含了，活动目标是通过观察、讨论、操作等活动，让幼儿感知各种各样的服装，并能大胆讲述各种服装的特征及用途，认识几种有特殊功能的服装，并鼓励幼儿发挥想象，发明其他有一定功能的服装。

活动设计背景

本节活动课是为培养幼儿细致的观察力和敏捷的思维能力而设计的。因为在日常生活当中，一些幼儿不善于去发现，而懒于去关注一些事物变化，不具有自己的思维能力与审美观点，因此我设计了这节课，引导幼儿去了解各种各样的服装类型，从而激发他（她）们对各种服装的审美兴趣。

活动目标

1、通过观察、讨论、操作等活动，让幼儿感知各种各样的服装，并能大胆讲述各种服装的特征及用途。

2、认识几种有特殊功能的服装，并鼓励幼儿发挥想象，发明其他有一定功能的服装。

3、提高幼儿的活动兴趣，发展幼儿的想象能力。 教学重点、难点



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认识几种特殊功能的服装。 活动准备

各种服装实物、图片，录音机 活动过程

一、参观活动：引导幼儿自由参观，交流自己的感受，对各种服装有一个初步的认识。

师：小朋友，听说这里办了一个服装展览会，我们一起去参观一下吧！.

二、结合图片，讨论各种服装的特征、用途。

1、师：谁来告诉大家，你看到了哪些服装？那么这些服装都有些什么特征呢，请看黑板：婚纱、迷彩、运动、警察、医生、工人

幼儿表达自己意见。

2、师：我们讨论了这些服装各自的特征，现在我们想想，所有的服装它们都有一个共同的用途是什么？（衣服不仅可以保护我们的身体，还可以给人们美的享受）

三、认识几种特殊的服装：太空、潜水.，讨论发明有特殊功能的服装。

师：各种服装都有自己不同的用途，老师这里还有几件有特殊功能的服装，我们一起来看一下。

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师在黑板上贴图片。 幼儿说。

师科学家们真伟大，发明了这么神奇的服装，小朋友，如果你是科学家，你会发明出哪些有神奇功能的服装呢？（讨论、讲讲）

四、初浅了解中国服装发展史

师：小朋友们，今天我们认识的都是我们现在的人穿的衣服，那古代人穿什么？你们知道吗？

贴图片。幼儿阐述。 五、幼儿时装表演。 六、幼儿比赛穿衣服。

七、师：这节课要好好学习喔！去设计更多更多的服装

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