神秘的礼盒幼儿园教案

2023-01-28 08:01:15 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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神秘的礼盒幼儿园教案

活动目标

1、通过拆纸盒游戏，发展托儿的撕、剥技能，激发探索兴趣。 2、教育幼儿自己的事情自己做。活动准备

各种盒包装成的礼物盒人手一个（桔子、花生）毛巾。活动过程一、引入活动

1、整理散落在地上的礼物盒，引导孩子按颜色摆放。

2、教师小结：小朋友真能干，把地上的礼物盒都捡起来了，老师要把这些漂亮的礼物盒送给你们。

二、物盒中的秘密

1、教师：你喜欢什么颜色呀？（针对孩子的回答，一一送礼物） 2、请幼儿摇一摇！听听谁在礼物盒里呀？指导幼儿拆开来看看。（托儿拆纸盒）三、发现秘密

1、教师：盒子里是谁呀？（学说：桔子、花生） 2、桔子一定很好吃，想不想吃桔子？谁会剥？（请能力强的孩子演示） 3、教师小结并简单演示：

先用食指在桔子的小肚肚上钻一个小洞，然后，请大拇指帮忙把桔子的衣服剥开。

4、托儿集体操作剥桔子，教师观察指导。（引导托儿用毛巾擦手） 5、幼儿品尝桔子。

（鼓励托儿与他人分享自己的劳动成果）

教师：我们小朋友自己剥桔子，老师真高兴，自己的事情自己做啦！

6、剥花生

教师：看！这是什么？（花生）花生怎么剥呢？教师示范讲解剥花生，幼儿尝试剥花生并品尝花生。延伸活动

将活动后的鞋盒进行自由操作，如：筑高楼、排长队等等。拓展：美丽的礼盒大班数学教案活动目标

1、感知球体、圆柱体、长方体等立体图形的特征。 2、能尝试按图纸制作立体纸盒。 3、乐意参与活动，体验成功后的乐趣。 4、发展目测力、判断力。活动准备

1、球体、圆柱体积木、长方体，易拉罐、乒乓球等实物若干。 2、自制图形纸若干、剪刀、胶带、浆糊等。活动过程

1、观察比较球体与圆柱体，感知图形的特征。

（1）出示球体与圆柱体。让幼儿通过滚动实验，感知两个形体相同与不同的地方。

师：今天老师给你们带来了两个很有趣的`图形，是什么图形呢？有谁认识吗？它们有什么地方一样，又有什么地方不一样呢？

（2）师小结：不管从哪边看，球体都是圆的，可以向任何方向滚动，叫球体。看起来像柱子，从上向下一样粗，两头是圆的，并且两个圆一样大，叫圆柱体。

（3）进行游戏：看谁找得对。

请幼儿找一找老师提供的物体中有哪些东西是球体的，有哪些东西是圆柱体的。

师：现在请你们来找一找球体和圆柱体，找到后请你大声说出这个物体是球体还是圆柱体。

2、认识长方体，并尝试根据图纸制作礼物盒。

（1）出示一个长方体纸盒，先认识长方体，再请幼儿将盒子拆开，