日语学习动机论文

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日语学习,动机,论文
《科教新报(教育科研) 201118 加入收藏 获取最新

90后大学生的差异性研究——以广州高校为例 许秋里 陈晓仪 【摘要】采用包含24个有关日语学习原因问题的调查问卷,面向广州高校1990后出生的日语、英语、其他专业三类日语学习者共320人进行了日语学习动机类型调查。结果显示,试者的日语学习动机可归为自我效能、文化兴趣、娱乐工具、自我期值、从众诱发五个主因,广州地区90后大学生主要以自我效能和文化兴趣动机为主。 【作者单位】 广东商学院外国语学院; 【关键词】 日语学习 后大学生 动机类型 广州高校 【基金】:广东商学院2010年广东省大学生创新实验项目资助,项目编号为1059210100 【分类号】H36 【正文快照】

一、研究背景国内外日语界对我国大学生日语学习动机的相关研究较少,且目前关于日语学习动机中,大都是针对某一类日语学习者进行的问卷调查,对日语专业、英语专业、其他专业三类日语学习者同时进行的动机研究极少。另一方面,20119月开始,大学本科四个年级大学生都将是199

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