黄山奇石教学设计一等奖【《黄山奇石》教学设计】

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黄山奇石教学设计一等奖【《黄山奇石》教学

设计】



二年级语文上册《黄山奇石》第一课时教学设计【教学目标】1.会读“区、尤、其”等14个生字，会写“尤、其、区”等8个生字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，感受黄山奇石的独特和美丽。

3.通过反复阅读理解课文，结合图片想象其他奇石的形貌，并且培养对黄山的向往之情和对大自然的喜爱之情。 【教学重难点】教学重点：

1.会读“区、尤、其”等14个生字，会写“尤、其、区”等8个生字。

2、能正确流利有感情朗读课文，在熟读的基础上背诵课文2-5自然段。

【教学方法】教法：

讲授法、朗读指导法、启发式教学法学法：

想象感悟法、圈点批注法、读写结合法【课时安排】二课时【教学准备】教师准备：

有关黄山的视频介绍、多媒体课件、生字卡片、黄山奇石





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的照片学生准备：预习课文、搜集有关黄山奇石的资料【教学过程】激情生趣，介绍黄山视频展示1.教师播放有关黄山介绍的视频。（其中有黄山奇石）2.学生观看视频，并结合自己搜集的资料说说感受。

3、地图上认识安徽省、黄山的地理位置。

一.激趣导入同学们，课前通过大家搜集的资料，我们已经知道黄山是我国著名的风景区，现在让我们一起跟着作者的脚步，去看看黄山的奇石。

二.揭示课题1.师生一起板书。 2.读题。

3.释义“奇”：这里的“奇”是什么意思？（奇特、奇怪、神奇）三.教师小结一个课题就吸引了我们全班的眼神，那么课文又介绍了哪些奇石呢？哪些奇石又是怎样的呢？让我们赶紧去文中看看吧！四、课文学习（一）初读课文，感知黄山初读要求1.大声朗读课文，读准字音、读通句子，遇到难度的字词可以多读几遍。

2.用“______”划出文中写了几种黄山奇石。 （二）.生字学习出示生词：（以课前检测预习单的形式检测）1.齐读，教师相机正音。

2.教师打乱生字卡片，小火车读。

3.巧记生字：说说你是怎么记住这些加点的字？4.读读原





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