优秀教师悄悄在做的那些事儿读后感8

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读书厚底蕴，清气溢师心

——《优秀教师悄悄在做的那些事儿》心得体会

阅读书目：《优秀教师悄悄在做的那些事儿》 阅读教师：刘双龙 阅读章数：8 阅读心得：

任勇老师在《优秀教师悄悄在做的那些事儿》第70节至第79节的内容中告诉我们:教育是爱，爱就是教育。没有爱，教育将变得枯燥乏味；没有爱，就没有真正的教育。爱是教育的桥梁，爱是教育的钥匙，爱是教育成功的种子。爱学生，是教师的天职与美德，是师德师风的核心所在。

爱，不是盲动，不是冲动，不是愚昧。爱是智慧，爱有其道。学生在成长的过程中，思想认识和自律意识尚未成熟，出现错误行为在所难免，需要教师做好正确的教育引导工作，但在教育引导中，如果教师忽视学生的心理因素和发展规律，不懂得批评的艺术，很可能达不到应有的教育效果，甚至会走向反面。优秀的教师懂得批评的艺术，他们在批评学生时往往注意保护学生的自尊心，注意场合，多“私下批评”，照顾学生颜面，尊重学生人格。犯错的学生，也往往接受老师的批评，铭记老师的教诲，从而改正错误，鞭策自己，不断进步。


因此，教育是一个非常复杂的过程，优秀教师会关注细节。一个有益的细节，可能促进学生进步，甚至激励学生一生奋进；一个无益的细节，则可能使教育效果大打折扣。我们的教育直接面对生命，面对学生生理的、心理的、社会的、物质的、精神的、行为的、认知的、价值的、信仰的各个方面。因此，在教育过程中，就要充分利用细节，挖掘学生的情感潜能，提升教育效果。

但是，我们不能仅仅停留在细节上，还要“身在细节中，心在细节外”，还要提炼教育细节，升华教育细节。 若是，学生幸甚，教育幸甚。

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