幼儿园中班教案《猴子爬树》含反思 - 幼儿园音乐教案

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幼儿园中班教案《猴子爬树》含反思 - 幼儿园音乐教案

中班教案《猴子爬树》含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿尝试创编各种猴子玩耍的动作，在嬉戏情景中，试着听辩音乐的一些简洁变化，学习有节奏地做猴子爬树的动作，借助已有阅历、图片和老师的提问，理解并记忆歌词，快来看看幼儿园中班《猴子爬树》含反思教案吧。

活动目标：

1、在嬉戏情景中，试着听辩音乐的一些简洁变化，学习有节奏地做猴子爬树的动作。

2、尝试创编各种猴子玩耍的动作。

3、借助已有阅历、图片和老师的提问，理解并记忆歌词。 4、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。 活动预备： 音乐、教具 活动过程： 一、歌曲：老母鸡 用自然好听的声音演唱歌曲 二、猴子爬树

1、看一看,这是谁?(老师操作教具) 2、这是一只怎样的猴子? (幼儿讲讲)

3、听音乐后说一说你觉得猴子在干什么?看一看

4、看一看猴子是怎么爬树的?(老师操作教具)一起来学学看. 5、猴子还会在树上干什么?(听音乐做做动作) 6、大家一起学做小猴子 三、音乐嬉戏：谁饿了

开心地和老师小伴侣一起玩音乐嬉戏 活动反思：

进行了学习活动"猴子爬树'，感觉班级里的小伴侣对这个活动还是很感爱好的。他们能开心的和老师一起观赏音乐，感受音乐形象的好玩；他们能认真地观

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看木偶的表演，了解音乐所表现的内容；他们能乐观地参加动作表演和创编活动，体验表现的乐趣。活动中孩子们乐观开动脑筋，用自己的语言表达对音乐的理解。他们会使用一些好听的词句，如：可爱、活泼等来形容小猴子，而老师也乐观回应，用"小猴子听到他们的话开心地跳起舞来'的话语激发幼儿表达的意愿。老师用集体练习与个别演示的方法，让幼儿理解听音乐做动作。孩子们基本上都能跟着音乐的节奏表演。班级里的幼儿每一个都参加到活动中，学地很快乐。 在最终的乐句中老师利用猴子从树上滑下来，来引导幼儿听音阶。可是幼儿却不情愿让小猴子从树上滑下来，坚持要抓住树枝。老师也就不强求幼儿，满意了孩子的愿望。

小百科：树木是木本植物的总称，有乔木、灌木和木质藤本之分，树木主要是种子植物，蕨类植物中只有树蕨为树木，*约有8000种树木。

【幼儿园中班教案《猴子爬树》含反思】

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