班主任工作随笔 允许犯错,和学生共同成长

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《班主任工作随笔 允许犯错,和学生共同成长》，欢迎阅读！

班主任工作随笔 允许犯错，和学生共同

成长

通过本周的周清考试，我反思了自己的教学方式，和处理事情的心态，通过反思我心态更加的平和，对待事情的态度也更加的积极向上了。我觉得或许这就是我最大的收获吧！

允许孩子遗忘和犯错，耐心才是助力孩子成长的最好武器。刚开始接这个班孩子的语文课，从体育一下子有转到语文，我也有了一点的不适应。特别是教低年级的孩子，我觉得对于我来说师一个不小的挑战。我比较喜欢高年级，因为高年级的学生相对理解能力更强一些，在课堂上有时候有更多的互动和交流，对于字体的书写来说，也不用一笔一画拿着架子去写。特别对于笔顺和拼音，有时候这些比较细碎的东西，自己也不能做到百分百正确。但是接了，我就想把她教好，让孩子们跟着我能有所收获。

这次周清出的题目其实都特别的简单，根据拼音写词语，根据词语写拼音。考察极和片的笔顺，另外就是考察对课文的理解，以及用有时候…有时候…造句子。但是孩子们


没有我想象中做的好，特别是在上课反复强调多次的宽字，还有同学写错。第二题的注音题更是有几个学生错一大半。很多出错的方式也是自己都没有想到的。但是在自己觉得挺生气的时候，总是身边有好心的老师及时提醒我，让我能够及时去反思自己。

杨老师告诉我要对学生有耐心。过了一个暑假很多即使学的很好的同学也都把学的东西遗忘的差不多了。我们自己都会遗忘也要允许孩子们遗忘。带着孩子们去复习，去慢慢的找回学过的知识。孩子们天生对于老师就有一种害怕的心理，所以，要多去鼓励孩子。

这学期课比较多，特别忙的时候心情就会很烦躁。有时候自己喜欢说出来发泄自己的情绪。办公室的老师有时候也“深受其害”，自己发泄完很多时候还是解决不了问题。其实自己很多时候也都知道这样是不对的，不好的，但是情绪上来之后还是控制不住会发火。反思之后，我也逐渐调整自己的心态。就像吸引力定律里所说，你心态好，相信好的事情，那好的事情就真的会来找你。所以我要用这种心态来

本文来源：https://www.wddqxz.cn/4210fd68a617866fb84ae45c3b3567ec102ddc0a.html