幼儿园中班音乐教案—小树叶

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少儿园中班音乐教学设计—小树叶



少儿园中班音乐教学设计—小树叶





今日在网上看到《少儿园中班音乐胡若山—小树叶》，感觉

对育儿素质教育很有帮助，改了一下错别字，为了大家阅读方便。



运动目的：

1 、凭证图谱控制歌曲节拍与歌词，能唱准附点音符。

2 、理解歌曲中两段歌词所表达的歌名细微差异情绪，用两种歌声表示曲目。

3 、知道栗子来临树叶的转变，理解大树和树叶之间的亲密关连。 运动预备：

1 、课前连系熟习秋天，不雅察秋风抽丰定喘起苔藓飘落气象。 2 、节拍图谱与参照资料歌词绘制的图谱想连系。 3 、图片（光秃秃的大树在哭泣） 4 、灌音机、歌曲磁带。 运动历程：

1 、领导少儿听音乐做行动进运动室。

师：“秋天来了，你们想去看看居心表面的景致吗，让我们凤镇 去远足吧。”

2 、发声训练《听》

师：“听，是谁在唱歌，请小朋侪用歌声来报告我。” 3 、学唱歌曲《小树叶》

（ 1）出示图片，惹起少儿喜好。

师：“是谁在哭？少儿园教育漫笔”“原来是树妈妈在哭，你们知道大树妈妈为何痛哭？”（让少儿自由回复，引诱少儿不雅察树）“树妈妈外婆在怀念她的女孩小树叶，越想越伤心，以是哭了。”

（ 2）出示一封“小树叶”的信，西席有感情地朗诵。

师：“方才我收到了一封信，是小树叶寄去树妈妈的，你们假如

想知道信上写了多一点什么吗？”（西席朗诵信的内容）“小树叶在信上写了些什么？”“树妈妈听到了小树叶的信后，心里会何如想？”
























少儿园中班音乐教学设计—小树叶







（ 3）西席范唱歌曲。

师：“志成把小树叶写来的信编成了第一首歌一首歌，你们想听 吗？”

（ 4）出示节拍、歌词图谱，领导少儿拍出节拍和有读节拍的念歌词，要点资助少儿拍出附点节拍节拍。

（ 5）少儿看图谱听音乐齐备演唱歌曲两遍，少儿手工制作提示少儿唱准少儿钢片琴音符。









4 、劝告少儿用两种曲子声音演唱歌曲的第一段和第二段。 师：“歌曲的第四段讲了什么？小树叶是何如的心里？我们用什 么样的声音来唱？”“歌曲的第二段讲了什么？小树叶的心境又是何如的？我们应该用什么声音合唱？”



5 、少儿扮演“小树叶”，围着“树妈妈”唱歌舞蹈。

师：“现在先生来扮演树妈妈，小朋侪你们来做小叶子，围着妈妈画画舞蹈。”



《少儿园中班音乐教学设计—小树叶》是篇不错的育儿议论，

讲道理的是对于少儿园教学设计库，中班美术教学设计，中等方面的内容，感觉好就请珍藏下所。

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