【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《幼儿园大班社会教案：好哥哥、好姐姐》，欢迎阅读！
活动内容 大班社会：好哥哥、好姐姐 授课日期 第二周 星期五
活动目标：
1．能积极参与讨论班级行为规范，努力遵守一定的行为规范。
2．懂得自己是大班小朋友，是弟弟妹妹的榜样，增强做好哥哥、好姐姐的自信心和责任感。
活动重、难点：
遵守一定的行为规范，做好弟弟妹妹的榜样。 活动准备：
1. 经验准备：知道自己已经是大班小朋友了。 2. 物质准备：PPT课件
方法与手段： 使用讨论、谈话和多媒体辅助教学等方法帮助幼儿掌握要领。 活动过程： 教师活动
幼儿活动
设计意图 通过教师与幼儿之间的谈话，让幼儿能够放松心情，尽快进入本次活动中。
幼儿自己体
一、以谈话的形式导入活动，引起兴趣。
师：小朋友们，我们现在上大班啦，幼儿在老师是整个幼儿园里面最大的小朋友了，那我的带领下自由回们要怎么样？ 答交流。
师：我们要做小弟弟、小妹妹的什么幼儿知道自呀？ 己是弟弟妹妹的
现在我们得开动脑经想一想，除了刚好哥哥、好姐姐。 会作为大班各个才小鞥有说的之外，要想做好哥哥、好姐幼儿思考并姐姐的感受，激发姐，小朋友们应该怎么样？ 回答。 孩子作为哥哥姐
姐的自豪感。 二、讨论有关班级行为规范。
1.师：“我们作为大班的好哥哥、好姐姐，应该为弟弟、妹妹做些什么事？早上来园碰到幼儿园的老师和小朋友该怎么做呢？”
请幼儿分组讨论。 2.根据幼儿的讨论，课件出示相应的关于行为规范的小图片。
（1）有礼貌：出示相关图片，并明确每一个方面的规范要求。如会主动与老师、家长、客人打招呼；会用“请、谢谢、对不起”等语言与同伴交往；会用语言和同伴商量，解决矛盾；有很多人时会排队等候等等。
幼儿进行小组讨论，说说作为哥哥姐姐应该要帮助他人，懂得礼貌，如果别人遇到困难了，要主动帮
让幼儿自己
说一说好哥哥、好姐姐应该怎样为小班和中班的弟弟妹妹们做榜样，只有幼儿自己说
助别人，还要知道出来了，才会增加勤洗手，上课要认他们的印象，知道真听讲、积极举如何去做。 手。
（2）认真听讲：出示相关图片，并明确每一个方面的规范要求，如上课要一心一意，不能三心二意；积极举手回答老师提出的问题；多问为什么等等。
（3）讲究卫生：出示相关图片，并明确每一个方面的规范要求。勤俭指甲，勤洗手；不随地乱扔垃圾；不在墙上，桌上乱画等等。
（4）关心弟弟妹妹：出示相关图片，并明确每一个方面的规范要求。如和弟弟妹妹分享玩具；教弟弟妹妹自己学会的本领；带弟弟妹妹做游戏等等。
三、活动总结
1.师：“小朋友们，只有做到了这些，我们才能成为弟弟妹妹的好哥哥、好姐姐。”
2.师：“老师这里有一首好听的诗歌，名字就叫《我是大班小朋友》，这首诗歌告诉我们作为大班的小朋友应该怎样做好小弟弟、小妹妹的好榜样，让我们一起来听一听吧！”
根据老师的提问来回答，知道
要通过举手来回答老师的问题，不能随便插话。
幼儿知道上、下楼梯等中小班弟妹都能看到要以实际行动来起示范作用。
让孩子们主动思考，培养爱思考的好习惯和主动解决问题的能力，并且帮助他们有一个良好的常规。
幼儿认真倾听教师总结，做好弟弟妹妹的榜样。
幼儿安静倾听老师的朗诵，观看图片的内容。 培养幼儿认
真倾听的好习惯，知道好哥哥、好姐姐应该要做些什么。
通过儿歌让幼儿体会大班哥哥姐姐的自豪感以及责任心。
通过开展大四、活动延伸 幼儿能够积
让幼 让大班幼儿和小、中班幼儿开展“夸极的参与到大带带小的活动，
儿体验成长的快
夸好哥哥、好姐姐”的活动。 小的活动中。
乐，并相互学习，获得进步。
活动反思：
本文来源：https://www.wddqxz.cn/41dfda1aeb7101f69e3143323968011ca300f7e9.html
2022-09-09
