第1课 人美版美术三上《我的小天地》表格教案

2023-12-08 13:16:27   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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学科 课题

小学 美术 《我的小天地》

日期 教师

201269

邬晓莉

简单了解有关居室的功能和特点,以及不同地区、民族在设计



上的不同文化和习俗。使自己的小天地不仅有一般居室的特点,还有表现个人的兴趣和爱好

使学生能按照自己的心愿去表现和设计自己理想中的小天地,尝试用绘画的形式表现自己对美好生活的追求。



培养学生善于观察自己身边的事物,引导学生做生活中的有心人。启发学生通过感受、设计、表现自己的居室,体验生活的乐趣。培养学生健康的审美情趣和创新意识,使学生更加热爱生活。

通过了解有关居室设计文化习俗,加深对自己身边居住环境的



了解,唤起学生对美好生活的向往,用自己的双手争取实现对美好生活的憧憬



有关居室环境设计的课件,绘画工具和材料






一、创设情境,激发兴趣,导入新课 1、欣赏美丽的植物动物、人物图片 2、欣赏课件。 二、理论讲授

1课件:欣赏图片“我的小天地”。

1)提出问题:(调动全员参与,引发学生的好奇心、求知欲,启发学生注意观察生活,激发自我表现和探究学习的欲望。互相学习,拓宽思路。 2讲新授课: 1)提出问题:

①同学没有这样的小天地,那么你想不想拥有自己的小天地呢?

②已经有自己的小天地的同学,想不想重新改变房间的颜色、物品的摆设,使自己常有新鲜感、增加生活的乐趣呢?

2)课件演示:(利用示范作品,引导学生分析。互相学习,互相提高,开阔思路。引发学生发散思考,激励学生大胆创新。

①学生从以下几方面谈自己的感受。(色彩、陈设、功能、特点) ②学生欣赏优秀的儿童室内设计及其优秀的学生作业。 学生之间谈感受,提出自己大胆的设计思路。 三、布置作业,学生创作

1)在绘画时,可以考虑到自己本地区的文化习俗以及自己的爱好特点(2设计中还应考虑到自己的房间应具有的功能和特点(3)要使自己的小天地实用、美观、温馨,有特点,体现出自己健康的审美情趣 四、课堂欣赏评价

1、展示自己的作品,讲一讲自己的画,谈一谈自己的经历。 2、欣赏其他同学的作品,说一说同学作品的优点。

设计意图】在自评与互评的过程中交流感受,提高审美情趣和鉴赏能力。






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