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面试与试讲-教师资格考试
教师资格证面试-备课
一 教学目标、重难点 ➢ 备课
考生进入面试室之前,要先抽取试讲题目,然后进行20分钟的备课。备课有利于教师对教学内容和教学时间的精确掌控。
备课一般包含以下几部分:教学内容的设计(教学目标、教学重点难点)、教学方法设计(教学方法、教学手段、板书)、教学组织实施的设计(教学环节)、教学评价的设计(教学评价与反思)。
➢ 教学目标
教学三目标:知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观 (1)知识与技能
知识与技能目标指的是学生应该学习的知识内容及学习的程度。 其中:
应该学习的知识内容:学习了生字;学习了介词的用法;学习了指数函数 学习的程度:了解了__,理解了___,掌握了___,能进行____的操作/运用 例:初中语文某单元知识与技能目标
识记并积累本单元重点的生词,了解并掌握重点的文学常识 学习抒情性的语言,了解直接抒情和间接抒情的表达方式 学习诗化的语言,能熟练地有感情地朗读课文 理解文中拟人、象征等写作手法的应用
例:小学数学某单元知识与技能目标
在具体情境中,学生了解分数乘整数的意义,掌握分数乘整数的计算方法。
例:高中英语某单元知识与技能目标
New words:Phrases
Master the changes between Direct Speech and Indirect Speech.
(2)过程与方法
过程与方法是指:通过一个什么样的过程,采用了什么样的方法,(学生)哪些能
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力得到提升。
其中:
过程:教师讲授、直观演示、自主探索、小组讨论、参观、分组竞赛等 方法:自主学习,合作学习、探究学习、小组式学习等
提升和掌握的能力:分析问题、解决问题的能力;获取、分析信息的能力;提出问题、假设问题的能力;交流表达能力;理论联系实际的能力等 例:初中语文某单元过程与方法
通过反复诵读,把握作者的思路,领悟文章表达的思想感情,提高学生阅读和鉴赏诗歌的能力 通过对部分精彩语段及关键语句的评析,感受散文诗诗化语言的风格,提升学生文学鉴赏能力
例:小学数学某单元过程与方法
通过反复练习,提高了学生的计算能力
通过探索式学习,提高了学生在实际生活中运用数学的能力
(3)情感态度与价值观
情感态度与价值观是指本节课对学生进行了哪些意志、品质的锻炼与培养 如:激发学生的学习兴趣,培养学生互相帮助、团结协作的良好品质。提高学生自主学习、合作探究的能力。增强他们的社会责任感和团结协作的精神。培养了爱国主义情怀。培养了认真仔细爱阅读爱思考的好习惯。增强了积极进取的精神 例:初中语文某单元情感态度与价值观目标
体味诗歌抒发的恋土深情和思乡愁绪,培养学生热爱祖国的思想情感
例:小学数学某单元情感态度与价值观目标
通过学习,学生感受到数学和生活的密切联系,激发了学生学习数学的兴趣 增加了学生的自然知识,学生产生了热爱自然的情感
例:高中英语某单元情感态度与价值观目标
Cultivate the spirit of cooperation by working in groups.
➢ 教学重点、难点 (1)教学重点
定义:是指本节课中最基本、最重要的知识和技能,占用课堂时间较多,需要不断反复强化的
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