三种描写方法

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场面描写是指对人物〔往往是众多人物〕在肯定时间和环境中的活动

三种描写方法

三种描写方法：环境描写，场面描写和详情描写

这里，我们介绍记叙文写作中的三种描写方法：环境描写，场面描写和详情描写。

环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。其中，社会环境是指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等。自然环境是指自然界的景物，如季节改变、风霜雨雪、山XX湖海、森林原野等。

环境描写主要有以下作用：一是交代故事的时代背景〔如《孔已己》中开头对XX镇酒店的格局的描写〕；

二是渲染气氛〔如《家乡》中对家乡景象的描写〕；

三是烘托人物性格〔如《驿路梨花》中对小茅屋的描写〕。此外，还可推动故事情节的进展，衬托人物的心情，抒发的思想感情等。 运用环境描写要做到：目的明确——为表达中心思想服务； 具体生动——给人身临其境之感； 抓住特征——写出独具特色的景物。



所构成的画面的描写。场面描写要做到：有条不紊，主次明晰； 既有全景的描述，也有细致的特写； 要写出特定场合的气氛。

场面描写与环境描写的不同在于：环境描写是描写人物活动的客观环境，是“静态〞的描写；

而场面描写是以人物活动为中心的“动态的描写。

有一篇作文,题目是《在阅览室里》。本文记叙人们在阅览室里学习文化科学学问的一个故事,反映出人们为了振兴中华、建设四化而发愤攻读的社会风气。文章第二段具体描写了阅览室的场面,烘托了人们用心读书的气氛,为后文的主要情节的记叙做了环境铺垫:“刚走到阅览室的门口,一股热气就迎面扑来。踏进阅览室一瞧,嗬,人真多啊！坐的坐,站的站,还有挤来挤去找位子的、觅书报的……然而却静得出奇,只有日光灯发出?吱——?的声响。我不禁屏息静气,插身进去。〞假如没有这一段场面描写,不仅后文显得干瘪、突然,也使后文详写的典型事例显得孤立,失去了肯定的代表性,淡化了主题。

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详情描写是指作品中对一些富有艺术表现力的细小事物、人物的某些微小的举止行动，以及景物片断等的具体细腻的描写。

有一篇作文《门》,写的是北方一个学校的一间教室的门。中午,有的同学在教室里睡觉,有的同学在教室里写作业,为了不让夹带沙尘的风吹进教室,不得不把门插上。但是,还有的同学要进教室,敲门声不断,搅的教室里面的同学觉也睡不实、作业也写不好。一来二去班级里就因为门发生了风波,后来,干脆就不插门了,任凭风吹得满屋尘土。第二天,门的问题解决了,因为有人在门框上钉了一块黑胶皮,它增大了门和门框之间的摩擦力,不用再插门,门也不会轻易地被风吹开了。用详情描写的方法写道:“一块方寸大小的黑胶皮牢牢地XX在了门框上,它填补了门与门框之间的间隙……好多同学在开门的时候都把惊喜的目光投向了这黑色的、普一般通的、用三个小钉钉住的胶皮。〞这样就更加突出了黑胶皮的作用,也增加了文章的感染力,使读者能和文章里的同学一起,去感谢做这件好事的人。 运用详情描写应留意以下几点：一要真实，要符合生活实际； 二要有选择，为表现中心 服务；

三要新颖，切忌一般化。

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