语文要素是什么,为什么要强调语文要素

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语文要素是什么,为什么要强调语文要素



人教版小学语文教材在20世纪80年代和90年代编写时，强调了语文要素的重要性，将读写训练作为语文训练的主线。统编教材以人文主题为单元内容的组织形式，同时将语文训练的基本要素分成若干个知识或能力训练的“点”，由浅入深，分布并体现在各个单元，形成贯穿全套教材的显性线索。



什么是语文要素？语文要素是语文训练的基本元素，包括基本方法、基本能力、基本研究内容和研究惯。抓基本方法，学基本内容，形成基本惯，形成基本能力是语文要素之间的关系。



如何梳理语文要素？统编教材将语文要素分成若干个知识或能力训练的“点”，由浅入深，由易及难，分布并体现在各个单元导引、课后题、语文园地、作设计之中。在教学中，需要根据语文要素确定相关教学内容，并树立准确的目标意识，关注目标的层递性，把握目标的整组性。教学路径包括通过导语点明语文要素，通过课后题落实语文要素，通过语文园地梳理总结语文要素，通过作进行实践运用语文要素。




语文要素的教学化路径有哪些？从统编教材单元的功能来看，有识字、阅读、作、综合性研究等单元。在阅读单元中编排了预测、提问、提高阅读速度和有目的地阅读四个阅读策略单元。教材编写史上的一大突破是以阅读方法与策略为主线组织单元内容。语文要素的教学化路径包括专门指向相关语文要素为重要教学内容，从纵向上把握相关要求，以及教学某一语文要素时，着眼于儿童已有经验，采用适切的研究方式，以达到有效生成。

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