幼儿园音乐教育教案：唱儿歌

2023-10-03 09:54:19 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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幼儿园音乐教育教案：唱儿歌

教学目标

1. 培养幼儿的音乐兴趣，提高音乐欣赏能力。 2. 培养幼儿的语言表达能力和音乐表演能力。 3. 培养幼儿的团队合作意识。

教学内容

1. 学习儿歌的歌词和曲调。 2. 学习儿歌的节奏和动作。

教学准备

1. 儿歌材料：选择多种经典的、易于学唱的儿歌，如《小星星》、《拔萝卜》

等。

2. 教学工具：音响设备、投影仪等。

教学步骤

第一步：引入

1. 创设音乐环境：调整灯光，放置音响，并播放一段欢快的音乐，吸引幼儿的

注意力。

2. 教师与幼儿互动：拿出一张充满童趣的绘画，上面写着“唱儿歌”，与幼儿

分享儿歌的乐趣，并引发幼儿对儿歌的兴趣。第二步：学唱儿歌

1. 选择一首经典的儿歌，如《小星星》。教师先唱一遍，然后鼓励幼儿跟着唱。 2. 逐句教唱：教师分别带领幼儿逐句学习儿歌的歌词和曲调，同时加上相应的

动作。第三步：巩固儿歌

1. 教师引导幼儿整体复习儿歌歌词、曲调和动作，加强幼儿对儿歌的记忆。 2. 分组唱歌：将幼儿分成小组，每个小组轮流表演并唱出所学的儿歌。第四步：创编新儿歌

1. 教师鼓励幼儿动手创作新的儿歌，可以结合他们身边的事物或日常生活，通

过编曲、改编歌词等方式。

2. 小组表演：将创作的儿歌分组进行表演，鼓励幼儿展示自己的创造力和表演

能力。

第五步：总结

1. 教师与幼儿一起总结所学过的儿歌和创作的新儿歌，分享他们在学习中的收

获和感受。

2. 鼓励幼儿在日常生活中继续唱儿歌，提高音乐欣赏能力和表达能力。

教学扩展

1. 提供幼儿更多的儿歌资源，鼓励他们选择自己喜欢的儿歌进行学习和表演。 2. 组织音乐会：在幼儿园或班级组织音乐会，邀请幼儿家长参加，让幼儿有机

会展示他们的音乐才华。

教学评价

1. 观察幼儿是否积极参与课堂活动和表演，评价他们的音乐表达能力和团队合

作意识。

2. 学生自评：鼓励幼儿对自己的表现进行评价，提高他们对音乐学习的自我认

知和反思能力。

教学反思

本节课通过唱儿歌的方式，既培养了幼儿的音乐兴趣，也提高了他们的语言表达能力和音乐表演能力。同时，通过创编新儿歌的环节，激发了幼儿的创造力和想象力。在教学中，教师要注重激发幼儿的兴趣，创造良好的音乐氛围，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习和成长。