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(幼儿教师随笔)让孩子学会宽容收获快乐
让孩子学会宽容收获快乐
幼儿园的老师在带班过程中,经常碰到幼儿间发生打闹现象,孩子们轻则哭一场,重则一方或两方受了伤,而追查起来不过是由于谁碰了谁一下或争抢玩具
等小事惹起的。《幼儿园快乐与发展课程》中,对大班幼儿提出了 “尊敬、欣赏他人,有宽容心 ”的发展目标,应当说,这个目标是从教孩子学习与人相处、交往,学习如何做人出发拟订的,是特别必需的。
幼儿园如何培育?
家庭如何配合教育?
第一,创造温馨、和睦、友善、宽容的家庭气氛。家庭成员之间相互友善,相互宽容,不争不抢,生活在此中的孩子会在耳濡目染中遇到影响,逐渐形成宽容、谦让的优秀品性。反之,孩子从小遇到不良影响,将会影响他此后的与人相处。
第二,家长给孩子做好楷模。教育家马卡连柯说: “开始教育自己的儿女以前,家长第一应当检点自己行为。 ”父亲母亲假如气度狭小,老是为一点小事争吵不休或得理不让人,孩子怎会学会宽容?父亲母亲作为孩子的第一任老师,拥有一颗宽容之心,宽容才会重此刻孩子身上。
第三,正确对待孩子与伙伴之间的矛盾。当孩子与伙伴发生纠葛,特别是自己的孩子吃了亏时,家长必定要沉着,要先搞清事情的缘故,再与对方家长、老师磋商解决,切不行激动地责备对方,或怪自己的孩子笨、没本领,甚至教自己
(幼儿教师随笔)让孩子学会宽容收获快乐
的孩子用拳头去 “反击 ”对方。家长要理解一个道理:在漫长的人生道路上,人与人之间的摩擦矛盾是不行防止的,沉着办理才是良策。父亲母亲在孩子幼年时办理问题的方法,会给孩子留下深刻的印象,对孩子一世影响极大。
第四,用儿歌、图片、故事等教育孩子学会理解他人,学会宽容。家长能够选择一些有关内容的连环画、图片等给幼儿看,还可把生活中的理解、关怀、友善、宽容等内容的事情,编成朗朗上口的儿歌和短小易懂的故事,讲给孩子听,使孩子知道宽容是一种美德。
第五,让孩子多与伙伴交往。宽容的品性不是听出来、说出来的,而是在交往活动中培育出来的。孩子在与伙伴的交往过程中,会发现伙伴的长处和弊端,在赞誉伙伴的长处时,会感觉到伙伴的愉悦;在谅解伙伴的弊端时,会体验到宽容的快乐。自然,这些心理活动,孩子常常不可以用语言正确地表达出来,可是他们的心里是能够感觉到的。
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