写作中如何描写景物

2023-11-06 13:40:31   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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写作中如何描写景物

写作中如何描写景物

一、教学目的:明确什么是景物描写,在阅读的基础上学会描写景物。 二、教学重难点:明确叙述与描写的区别;如何在写作中进行景物描写。

三、教学方法:利用所学应该课文知识采用阅读与写作相结合的方法,在理论 指导下进行写作训练。

四、教学过程: 导入新课:导语略。 教学内容:

1 确本课重点:明确叙述与描写的区别;如何在写作中进行景物描写。 2 步骤:

课本第 89 页《看云识天气》第一段中的句子。 问:举例的两个句子各用了怎样的表

达方式?它们在表达上起了什么作用? ① 叙述 表达直白 ② 描写 表达具体形象 什么是描写?描写是指用准确、鲜明、生动的语言文字,对人 、事、景、物进行 具体描绘和刻画的一种表达方式。

从描写对象上分,可以把描写分为几类?

三类:①人物描写:外貌、语言、动作、神态、心理 环境描写:自然环境、社会环境

景物描写 怎样才能让笔下的景物写得栩栩如生、活灵活现呢?先看课本 53 《春》第

4段,看看作者是怎样描写景物的,他采用了哪些方法来描写?

生齐读后自由回答。

师小结:这段文字作者采用从上到下的顺序,运用了拟人的修辞手法来突出 春花竞放的动态;用比喻、排比的修辞手法来突出花色艳丽;用比喻、拟人的修辞 手法来突出野花的多和亮丽;借用联想来突出花的繁茂;通过味觉来写花香 通过 动静、虚实、高低、多个角度,集中笔墨描写春花这一景物,为我们勾勒出一幅五 彩缤纷、立体感极强的优美的“春花图”画面。

欣赏完作者精彩的描写之后,老师请同学们用叙述的语言把这段文字的内容表 达出来。

对比以上两种表达方式我们可以看出面对同一描写对象,要使它鲜明、形象地 呈现在读者面前采用哪种表达方式更好呢?

明确:描写。因为叙述平淡、直白,描写具体形象。 通过以上分析同学们能总结出几种描写景物的方法? 明确:描写景物的方法:①加修饰语 ②运用修辞手法 ③融入作者的感受

加修饰语即有你所描写的景物前加上一些表性质、颜色、状态的词,把景物 写活。②运用修辞手法包括比喻、拟人、排比等修辞,可以把景物描绘得更加形象。


融入作者的感受即情景交融。写作中只有抒发真情实感才能深深打动读者, 引起他们的共鸣。

方法找出来了就要学会运用,接下来我们就用这几种方法完成景物描写的片段 练习。老师出示用叙述表达方式所写的内容,学生用描写的方式改写。

在水天相接的地方是乌云。

再往上,就是晴空。这苍穹一直伸展到我的身后,垂向草滩,草滩上有山峦。 ③而我的脚下是公路。一幅多美的画卷啊

学生完成练习后,老师点评,并出示原文内容让学生比较,进一步体验景物描 写的方法。

作业:根据课堂时间灵活完成。 老师出示两幅图画,学生运用本课所学知识分组完成写作训练。

要求:①认真观察②抓住景物的特征③运用描写方法 完成后点评,小结。 三、板书: 什么是描写?

描写是指用准确、鲜明、生动的语言文字,对人 、事、景、物进行具体描绘 和刻画的一种表达方式。

2 、从描写对象上分,可以把描写分为几类?

三类:①人物描写:外貌、语言、动作、神态、心理 环境描写:自然环境、社会环境 景物描写

3 、写景物的方法:

加修饰语 运用修辞手法 融入作者的感受


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