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《人物的外貌描写》微课教学习题
广东省肇庆市怀集县坳仔镇中心小学 李敏霞
习题一：猜猜他是谁？
只见他黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服，提一柄九齿钉耙。（猪八戒）
他身穿金光闪闪的战袍,头戴金冠,手持从东海龙宫掠来的金箍棒,显出一副威武霸气的样子。一对火眼金睛炯炯有神,透露出铲除一切妖魔的决心。浑身透露出一种天不怕、地不怕的精神。（孙悟空） 他有三头六臂，脖子上套着乾坤圈，脚踏风火轮，威风八面。（哪吒）
【练习目的】：提示描写人物外貌时要合理安排好描写顺序，一般先写整体再写局部，局部描写时按照从上到下的顺序。
习题二：说说他们的性格
1、金豆才七岁，头发披散着，垂到脖子边，见人就羞得把头低下去，或者跑开了又悄悄地望着人，或者等你不知不觉时猛然叫一声来吓唬你。（害羞，但天真活泼）
2、她叫小花，一头柔软的卷发，凸额头、塌鼻梁，穿件红底白点小外套，总是不声不响，像个静默的小哲学家似的。（文静）
3、我的同学强强，他胖乎乎的圆脸上，长着一对调皮的大眼睛。眼珠忽闪忽闪的，好像两颗水灵发亮的黑宝石。只要他一眨巴眼儿，
准出鬼点子。在他那黝黑的脸上，不论是鼓鼓的腮帮，还是薄薄的嘴唇，或是微微上翘的小鼻子，都使你感到滑稽、逗人。（淘气、滑稽、逗人）
【练习目的】：进行外貌描写时要注意反映出人物的性格特点及内心情感。
习题三：我来试一试 题目：我的老师（同学） 要求：
（1）观察班级老师或同学的体貌，选择其中一个作为描写的对象，运用所学的知识，描写他（她）的外貌。 （2）50-100字。 （3）时间5分钟。
（4）写完后让你的同桌猜猜他是谁。
【练习目的】：牛刀小试，将描写人物的四大招勤磨操练，并从四方面检查自己能否按一定的顺序写？能否抓住人物的特征来写？句子是否表现人物的性格？能否运用形容词或比喻、夸张等修辞？
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2022-09-26
