幼儿园大班语言优秀优质公开课获奖教案教学设计《树真好》

2023-04-05 06:01:29   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《幼儿园大班语言优秀优质公开课获奖教案教学设计《树真好》 》,欢迎阅读!
真好,开课,大班,教学设计,教案
幼儿园大班语言优秀优质公开课获奖教案教学设计《树

真好》



活动目标

1.在活动中帮助幼儿理解树与人类的关系,感受散文诗的语言美和意境美。

2.引导幼儿讲述树的好处,提高幼儿的想象能力和语言表达能力。

3.通过对散文诗的学习,激发幼儿热爱大自然、保护大自然的情感。 活动准备

1.智慧树一棵、挂图、树叶卡片若干、大树妈妈头饰一个。 2音乐伴奏带《智慧树)《爱护小树苗》和背景音乐伴奏带。 活动过程 1.导入

师:小朋友们好!美丽的秋天到来了,在这秋高气爽的时节里,和老师一起去郊游吧!大家准备好了吗?出发啦! 教师带幼儿音乐《智慧树》的旋律中做活动。 (2)谈话导出课题(教师戴头饰扮演大树妈妈)

师:大家好!我是智慧树妈妈,欢迎大家来我家做客。今天你们来到智慧树下唱歌、跳舞、做游戏,高兴吗? 幼:高兴!

师:智慧树妈妈也很高兴和小朋友们一起做游戏啊。可是,前不久智慧树妈妈到森林里看望姥姥时,发现了一件让人难过的事,(小声说)你们想不想知道啊? 幼:想!

分析:教师在组织大班幼儿活动前,除了使幼儿具有必要的经验准备外,还要对即将涉及的内容等方面做适当的表演,尤其是教师最后制造的疑问,使幼儿对接下来的活动充满期待,充分调动了幼儿的活动积极性,幼儿投入的表情中可以看出他们对活动内容产生了浓厚兴


趣。

2.出示课件“树桩”,启发幼儿思考 (1)图上画的是什么?(树桩、小草) (2)树桩为什么流泪?(大树被砍掉了) (3)教师综述,讲解。

师;小朋友们说得真好!原来树桩难过地流泪是因为大树被砍掉了。那我们赶快行动起来,一起保护火自然。(出示大树课件) 分析:通过声情并茂的课件,使幼儿真切地感受到了树桩流泪的难过心情,为讲述“树真好”做铺垫。

3.以讲故事中的方法讲述散文诗常《树真好》

教师通过讲故事的表现手法,把散文诗《树真好》讲述一遍(播背景音乐伴奏带)

师:老师讲的故事好听吗?为了让大家更好地记住这个故事,师把故事编成了一首歌谣来帮助小朋友记忆,下面请听歌谣《树真好》 分析:用故事的形式讲解散文诗,并结合背景音乐,使幼儿融入诗的情境之中,对诗的含义形成感性认识,为幼儿欣赏、理解散文诗做铺垫。

4.欣赏、理解散文诗

(1)教师朗读散文诗《树真好》,让幼儿感受散文诗的语言美,意境关。

教师边朗读边逐幅出示教学课件。

①树真好,小鸟可以在树上筑巢。(做小鸟飞动作) ②树真好,挡住风沙不让它们乱跑。(做风吹动作) ③树真好,满树花香到处飘。(做闻的动作) ④树真好,挂个秋千摇啊摇。(做摇的动作) ⑤树真好,树荫下面乘凉、睡午觉。(做睡觉的动作) ◎树真好,微风吹来唱歌谣。

(2)教师提问,加深幼儿的记忆。(教师出示课件,对幼儿适当进行奖励,并发给他们树叶宝宝)

①树真好,小鸟在树上干什么? ②树真好,它能挡住什么?


本文来源:https://www.wddqxz.cn/3f27ee8c5bf5f61fb7360b4c2e3f5727a4e92449.html

相关推荐