两茎灯草(2)

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《两茎灯草》教案

教学目标：

1、正确流利地朗读课文，在品读中体会严监生吝啬鬼的形象。 2、 学习作者抓住人物动作、神态描写人物的方法。 3、激发学生阅读名著的兴趣。 第一板块:“初识〞严监生

1、在我国古典文学中，有许多经典的作品，在这些经典的作品中又有许多经典的人物形象。今天，我们就来认识一部经典作品中的经典人物。出示课题-的严监生，选自《儒林外史》。

2、题目中有一-个专有名词“监生〞，有没有哪个同学知道什么是“ 监生〞呢?出示关于“监生〞

3、请学生读一读关于《儒林外史》的有关《儒林外史》是我国的古典挖苦小说，作者是吴敬梓。小说用挖苦的手法，描写了封建社会中读书人对功名的追求以及他们的生活状况。

严监生就是其中的一个人物。课文节选了小说中的一一个片段一临死前的严监生。在小说里，严监生是一一个很有钱的人，本文写的是他临死前的情景。

二、自由阅读课文

1、自由阅读课文，看看临死前的严监生究竟是怎样的。 (一)思考

1、文章描写了严监生临死前的种种情景,那些情景给你留下了深刻的印象?(随机.指导朗读，引导学生概括) (二) 分析四个句子：

1、自此，严监生的病一日重似一日，再不回头。 2、到中秋以后，医家都不下药了。 3、病重的一连三天不能说话。

4、严监生喉咙里的痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。

(1)这是严监生临死的那天晚_上伸着两个手指头的情景。根据你的生活经验，设想一下，如果一个人快要死了，话都说不出来，却非得伸着两个指头不肯放下，就是不断气，你觉得这两个指头可能代表什么呢?

(2)而事实上，严监生的两个指头代表着什么呢? (两茎灯草) 是啊，不是自己的亲人，不是巨额的财产，也不是没做完的什么呢? (两茎灯草) 是啊，不是自己的亲人，不是巨额的财产，也不是没做完的事，竟然是两茎灯草!真是让人大跌眼镜啊!他的亲人跟我们一样，都猜错了。接下来，我们看看他的亲人是怎么猜的。

2、三次摇头、一次点头：

出示:大侄子走上前来问道:“二叔， 你莫不是还有两个亲人不曾见面?〞他就把头摇了两三摇。




二-侄子走上前来问道:“二 叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白?〞他把两眼睁的滴溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。

奶妈抱着哥子插口道:“老爷想是因两位，舅爷不在眼前，故此记念。〞他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道“:爷 ,别人都说的不相干，只有我能知道你的意思! ...你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。〞说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，登时没了气。

(1)请各位同学同桌之间互读

(2)我请四组同学起来，一一个同学扮演严监生，另一个分别扮演大侄子、二侄子、奶妈和赵氏，一起通过阅读来重现当时的情景，看看他的亲人是怎么猜的。临死前的严监生又是怎么表现的。谁想来读?

①谁来演大侄子?谁来读严监生摇头的句子? ②谁来演二侄子?谁来读严监生摇头的句子?

(提问:他心里又在说些什么?[提示:这一次心里说的话语第一次-样吗?严监.生着急了、生气了、愤怒了] )

③谁来扮演奶妈?谁来读读严监生摇头的句子?

(提问:此时他心里会在说些什么? [ 提示:这一次心里说的话语第一-次、第二次一样吗?严监生都快绝望了])

④谁来扮演奶妈?谁来读读严监生摇头的句子?

(提问:此时的严监生登时就没了气了,就这点头的一瞬间，严监生心里又在说什么呢? [ 提示:这可真是如释重负、夙愿得偿啊])(1) 我们从这三次摇头、- -次点头猜中了严监生此时的心里活动，虽然作者没有直接写他心里是怎么想的，但我们还是猜出来了。我们是通过什么猜出来的呢?

(提示:通过人物的动作、神态描写猜出来的。)

学法指导:通过人物的动作、神态描写展现人物的心理活动，是小说创作中描写人物的重要方法。

(2)但是在这个过程中，严监生的心理活动都是一样的吗?假设是不一-样，发生了什么变化呢?

(体会严监生心理变化过程:失望焦急、生气、愤怒绝望-如释重负。这就是坐着高超的艺术创作手法:同样是摇头，但三次摇头的描写却都不一样，表这就是坐着高超的艺术创作手法:同样是摇头，但三次摇头的描写却都不一样，表现的也是


不一样的心理过程，这是多么细腻的表现手法啊! )

(3)在展现严监生心理活动的过程中，作者不断地调动我们的阅读兴趣，伴随着严监生的每一次摇头、伴随着他的失望、焦急、生气、愤怒、绝望，我们作为读者脑海里会不断地想，想什么呢?

(提示:我们不断在想，这两个手指头究竟代表什么呢? )

(4)直到赵氏把谜底解开，情况急转而下，伴随着严监生的如释重负，我们作为读者，此时此刻，你有什么样的感慨呢?

(提示:哦，原来是这个意思!严监生这一个吝啬鬼的形象就是语言大师吴敬梓通过对人物动作、神态的细节描写细致刻画出来的。〕

结束语：同学们，有人说没有细节描写，就没有活生生的，有血有肉，有个性的人物形象，成功的细节描写，就像是赋予了人物灵魂，让文章更有可读性，《儒林外史》这部小说，吴敬梓就是通过一个个细节描写，向我们展示了一个个有趣的、可笑的、可憎的人物形象，也使这部书成为了我国文学史上一部经典不息的巨作，有时间希望大家一起走进这部书，去领悟书中那一个个有趣的人物吧！

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