【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《疫情背景下网络信息资源在小学数学教学中的应用》，欢迎阅读！
疫情背景下网络信息资源在小学数学教学中的应用
作者：孟芳
来源：《学习周报·教与学》2020年第39期
摘 要：随着网络信息技术的不断发展，网络信息资源在小学教学中的应用越来越广泛，并且今年出现的疫情导致很多学校不能正常开课，学生只能通过网络信息资源平台进行网上课程学习。网络信息资源在疫情期间学生学习中扮演着重要的角色，同时疫情也促进了网络信息资源的迅速发展，网络信息资源在小学数学教学应用中具有很大潜力。 关键词：疫情背景;网络信息资源;小学数学;教学应用 引言：
在新课改的持续推进下，网络信息资源作为新型教学模式受到重视，并开始应用于小学数学教育中，能更好地提高小学数学课堂质量，丰富课堂教学内容。小学数学作为小学课程中逻辑思维能力要求较高的一门学科，更需要大量的网络信息资源来辅助学生进行数学学习。将网络信息资源应用于小学数学教学中将成为未来小学数学课堂的必然发展趋势。 一、疫情下网络信息资源对小学数学课堂的重要性
现在的社会已经是网络社会，我们的生活离不开网络信息，网络信息资源全面，内容丰富，观点更新迅速，有着显著的优点。将网络信息资源应用到小学数学课堂中能够更好地跟上教育的最新步伐，第一时间了解最新数学咨询，从而做到与时俱进。当然最重要的是网络信息资源能够在疫情期间给学生和老师提供网络课堂平台，让学生教师通过互联网进行小学数学课程学习，完成原本的数学教学内容。
二、疫情下如何在小学数学课堂中应用网络信息资源 （一）利用网课平台进行实时网络数学课堂教学
疫情期间很多学校为了解决学生无法到校上课的情况，纷纷开展了网课学习。网课就是利用网络信息资源创造出的远程学习平台，它能够让在不同地方的学生和老师通过网络进行共同学习，网课在之前就有应用于小学数学课堂的情况，网课可以分为直播和录播两种形式。教师可以利用网络信息资源进行备课，了解学生的最新学习动态，并且在学习完网课后在网络平台上发布相关作业，学生则可以通过网络搜索等网络教学资源自己作答。可以说现在的网课在网络不断完善和发展下已经变得同线下课程没有较大差异，学生通过网课学习能够最大化地利用
本文来源：https://www.wddqxz.cn/3e61a958cad376eeaeaad1f34693daef5ef713a8.html
2022-06-17
