五年级数学手抄报的资料

2022-03-22 20:55:33   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《五年级数学手抄报的资料》,欢迎阅读!
抄报,年级,数学,资料
年级数学手抄报的资料

1、纯数学是魔术家真正的魔杖。——诺瓦列斯

2数学中的一些美丽定理具有这样的特性:它们极易从事实中归纳出来,但证明却隐藏的极深。——高斯

3数学支配着宇宙。——毕达哥拉斯

4数学是知识的工具,亦是其它知识工具的泉源。所有研究顺序和度量的科学均和数学有关。——笛卡儿

5数学是一种理性的精神,使人类的思维得以运用到最完善的程度。——克莱因 6数学是一种会不断进化的文化。——魏尔德 7数学是一种别具匠心的艺术。——哈尔莫斯 8数学是一切知识中的最高形式。——柏拉图

9数学研究现实生活中数量关系和空间形式的数学。——恩格斯 10数学研究抽象结构的理论。——布尔巴基学派

年级数学手抄报图一 年级数学手抄报图二 年级数学手抄报图三

鸡兔同笼这个问题,是我国古代着名趣题之一。大约在1500年前,《孙子算经》就记载了这个有趣的问题。书中是这样叙述的:今有鸡兔同笼,上有三十五头,下有九十四足,问鸡兔各几何?

这四句话的意思是:有若干只鸡兔同在一个笼子里,从上面数,有35个头;从下面数,94只脚。求笼中各有几只鸡和兔?你会解答这个问题吗?你想知道《孙子算经》中是如何解答这个问题的吗?

解答思路是这样的:假如砍去每只鸡、每只兔一半的脚,则每只鸡就变成了“独角鸡”,每只兔就变成了“双脚兔”。这样,1鸡和兔的脚的总数就由94只变成了47;2如果笼子里有一只兔子,则脚的总数就比头的总数多1

因此,脚的总只数47与总头数35的差,就是兔子的只数,即47-35=12只。显然,鸡的只数就是35-12=23只了。


这一思路新颖而奇特,其“砍足法”也令古今中外数学家赞叹不已。这种思维方法叫化归法。化归法就是在解决问题时,先不对问题采取直接的分析,而是将题中的条件或问题进行变形,使之转化,直到最终把它归成某个已经解决的问题。

您的阅读,祝您生活愉快。


本文来源:https://www.wddqxz.cn/3e2fbbdf6e175f0e7cd184254b35eefdc9d31521.html

相关推荐