教育随笔怎样对待孩子的撒谎

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教育随笔——怎样对待孩子的撒谎

教育随笔——怎样对待孩子的撒谎

最近，我在班上发觉一个让我感到很意外的事情，那就是有个孩子有了撒谎的现象，我意识到这一现象的严峻性。刚开始时我对这名幼儿进行了说教，但是没有起到很好的效果，于是，针对这一现象我搜集了许多资料，从中了解到三至四岁孩子正处于开展想象力的时期，常常把想象与现实混淆。幼儿园的老师和父母应援助孩子度过这一真假难辨的年龄阶段。但当孩子实在在撒谎，而不是把想象与现实混淆的时候，就必须引起我们成人的注意了，那我们怎样去对待撒谎的孩子呢？我们可以从以下几点看：

首先，成人要识别真假谎话，如果孩子实在说谎，就要以浅显的例子援助他认识错误，例如用故事（狼来了）等来教育孩子

其二，成人要多关怀和保护孩子，不要在人多的场合指责孩子，更不要因为面子对孩子的错误姑息迁就，甚至弄巧成拙。

其三，成人要防止给孩子制造说话的时机。比方，孩子一说头疼，肚子疼，妈妈就同意他留在家里，不送去幼儿园；孩子一“告状〞老师便不分青红皂白地训诉被告的小朋友。这一来，孩子因撒谎而尝到了 “甜头〞下次就可能故伎重演。

其四、成人要以老实的行为作表率，比方，家里来了不受欢迎的客人，妈妈就躲起来让孩子说 “妈妈不在家〞年幼的孩子会把成人的谎话当成正当行为去仿效，妈妈无形中就成了孩子说谎的启蒙者。其它，当成人说一些善意的谎话时，肯定要避开孩子，免得孩子辨不清是非，产生不良影响。

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