垃圾分类实践教育活动教案

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垃圾分类实践教育活动教案

一、活动目标：

1、提高学生环保意识，改变不良生活惯，让学生了解垃 圾分类知识及出行安全常识，常用的垃圾处理方法引导 学生关心自己生活的环境，明确环境保护的重要性，提 高保护环境，保护地球的意识；使学生自觉地用小行动 来保护我们的环境，知道废物利用。

2、教学措施：通过观看环保flash，做环保游戏，环保知 识问答，发表感想的方式培养学生环保观念。 二、活动准备:

1、教师找寻有关垃圾分类的知识。

2、学生收集垃圾分类知识并准备收集垃圾的工具。 三、教学过程：

1.阐明这次活动的目的，引入主题。 主持人发言宣布活动开始。

2.通过网络来播放一些片断，映射现代生活钟的环境污染，并提出我们对未来的设想

播放“一节电池的作用”，“环保自行车”等片段。3.同学相互发表评论，提出自己的观点，对未来进行想象，活跃气氛。

讨论主题：生活中的垃圾环保分类。


4.小结前面同学提出的观点，并转入轻松的电脑小游戏环节，让同学体验做清洁工把垃圾分类的感受

主持人小结，然后随机抽取几名同学玩垃圾分类的游戏5.通过片段的形式存眷我们身边的一些不良惯，让同学们意识到养成优秀惯的紧张性。

6.再次由同学们发表观点，相互讨论，最后由主持人总结这次活动中的亮点，提出把理论付之行动的口号。

教师：生活垃圾一般可分为四大类：

可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。 目前常用的垃圾处置惩罚方法主要有： 综合利用、卫生填埋、焚烧和堆肥。 （1）、可回收的垃圾主要包括： 废纸、塑料、玻璃、金属和布料。 废纸：

主要包括报纸、期刊、图书、各种包装纸、办公用纸、广告纸、纸盒等等，但是要注意纸巾和厕所纸由于水溶性太强不可回收。

塑料：

主要包括各种塑料袋、塑料包装物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、矿泉水瓶等。

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