幼儿园小班音乐律动教案《身体奏乐》含反思

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小朋友园小班音乐律动教案《身体奏乐》含

反思



【--小班音乐教案】

小班音乐律动教案《身体奏乐》含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让小朋友发觉身体部位可以发出各种各样的声音，并大胆进行尝试表现为音乐伴奏，进一步区分对身体主要器官和部位的熟悉，萌发宠爱打击类音乐活动，快来看看小朋友园小班音乐律动《身体奏乐》含反思教案吧。



【活动目标】

1、进一步区分对身体主要器官和部位的熟悉。 2、发觉身体部位可以发出各种各样的声音，并大胆进行尝试表现为音乐伴奏。

3、萌发宠爱打击类音乐活动。

4、能依据音乐的速度，变换动作速度。

5、引导小朋友依据已有的阅历，理解歌词，用美丽的声音演唱歌曲。

【活动预备】

各种打击乐器4-5件。音乐伴奏带、录音机。嘴巴、手、脚图片标志各一个。

【活动过程】 一、引题。



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师：小朋友，今日老师带来了一些打击乐器，请你们认真听一听，它们会发出什么样的声音？

1、老师逐一出示并操作打击乐器使其发出声音，引导小朋友说一说是怎么样让乐器发出声音的。

2、老师小结：双响绑和三角铁是老师用木棍和铁棒敲一敲发出声音的，沙锤和串铃是老师用手摇一摇发出声音的。

二、熟悉身体乐器。

师：这些打击乐器可以发出奇妙的声音，其实我们的身体也是可以发出许多好听的声音的，也是一件乐器。

1、熟悉嘴巴乐器。

A、引导小朋友用嘴巴发出多种声音：弹舌头、搓上下唇、弹上颚等。

B、播放一段音乐，用嘴巴乐器来为音乐伴奏。 2、3环节为：熟悉手乐器和熟悉脚乐器，方法同1环节。

三、表演用身体乐器为音乐伴奏。

1、集体自由选择嘴巴、手、脚中的一种乐器为音乐伴奏。

2、集体自由结合几种身体乐器为音乐伴奏。 3、嬉戏：看指令，选乐器。

师：小朋友们，现在老师要和你们来玩嬉戏了。老师这里有三张图片标志，分别是：嘴巴、手、脚。等一下音乐响起的时候，大家要边听音乐边看我举起来的是哪种身体乐

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