良好的学习习惯有哪些

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良好的学习习惯有哪些

教育归根结底是培养习惯，行为养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运。 1、记忆习惯。一分钟记忆，把记忆和时间联系起来，这里还含有注意的习惯。一分钟写多少字，读多少字，记多少字，时间明确的时候，注意力一定好。学生的智力，注意力是最关键的。一定把学习任务和时间联系起来，通过一分钟注意、记忆来培养学习习惯。

2、演讲习惯。让学生学会整理、表达自己的思想。能在集体面前表达自己的观点、自己的感受，演讲是现代人应该具有的水平。

3、读的习惯。读中外名著或伟人传记，与高层次的思想对话，每天读二十分钟、半小时,有好处，学生那个年龄可塑性大，伟人的感染力、教育力，远远超过咱们这些当老师的，学生与大师为伍、与伟人为伍的时候，许多教育尽在不言中，一旦形成习惯，学生会终生受益。

4、写的习惯。写日记，写周记，写读书心得，写观后感等。养成良好的写作习惯，把自己的感受转化为文字保存下来，如果能长时间坚持下来，学生一定能受益匪浅。

5、定计划的习惯。凡事预则利、不预则废。后进生毛病都出在计划性不强，让人家推着走，而优秀的学生长处就在于明白自己想要干什么。

6、预习习惯。学生要会预习。让学生自己学进去，感受学习的快乐、探索的快乐、增长水平的快乐。

7、大事做不来，小事赶快做的习惯。这也是非常要紧的一个习惯。大的目标够不到，赶快定小的目标。难题做不了，挑适合你的容易做的题去做。人生最可怕的就是大事做不来，小事不肯做，高不能成，低不肯就，上得去、下不来，富得起、穷不起。

8、错题集的习惯。每次考试之后，90多分的、50多分的、30多分的学生，如何整理错题？找到能够接受的类型题、同等水准的知识点研究一下提高的办法。

9、筛选资料、总结的习惯。学生要会根据自己实际，选择学习资料。 美国心理学巨匠威廉·詹姆斯有一段对习惯的经典注释:种下一个行动，收获一种行为；种下一种行为，收获一种习惯；种下一种习惯，收获一种性格；种下一种性格，收获一种命运。

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