图形的二等分

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学习二等分



一、活动目标：

1、初步学习把一个物体等分成两份。 2、知道整体大于部分，部分小于整体。 3、培养幼儿思维的灵活性。 二、活动准备：

正方形纸张若干、长方形纸张若干 心形纸张若干 十字形纸张若干、六边形纸张若干、蝴蝶形纸张若干。

每小组剪刀、回形针若干、每位幼儿一张圆形纸。 三、活动过程：

一、 集体学习活动 （一）、学习把一个图形分成两等份

1、 请小朋友看看桌上有一张什么形状的纸？谁有办法把它分成一样大的两份？分好后还要想办法证明你分的两份是一样大的。（出示一张圆形的纸张）

2、 幼儿各自想办法把圆形分成一样大的两份。 （二）、理解整体与部分的关系

1、谁来告诉我，你是怎样把圆形分成一样大的两份的？你怎么证明你分的两份是一样大的？

2、分出来的一份和原来的相比较，哪个大？哪个小？

3、原来的是整体，分出来的是整体里面的一部分。整体大于部分，部分小于整体。

二、 小组练习活动

1、幼儿操作把正方形、长方形纸的纸张分成两份一样的大小。

2、请幼儿讲述自己是怎样把不同形状的纸片分成一样大的两份的。 三、 小组竞赛活动

1、 请幼儿把心形纸张、 六边形纸张若干、蝴蝶形纸、十字形的纸片分成一

样大小的两份。看看在一定的时间里，哪个小组的小朋友分得最多、最快。 2、 计算那个小组分得最多。

3、 总结（略） 四、总结：

今天，我们学习了二等分。谁能说说你是用了什么方法，最快，最准确的吧图形分成二等分的？

表扬积极思考想办法的孩子。

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