如何在语文教学中立德树人

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如何在语文教学中立德树人

作者：徐永梅

来源：《新课程·上旬》 2014年第24期



徐永梅

（重庆市武隆县火炉中学）

摘 要：教师不仅要传授文化知识，更重要的是要培养学生的情感、态度与价值观，帮助学生树立起正确的世界观、人生观。语文教师在学校立德树人的教育中有着责无旁贷的责任，应主动担当，并发挥重大作用。

关键词：农村中学；语文教学；立德树人；对策研究

在中学诸多学科中，语文作为基础教育，立德树人责无旁贷。语文教师必须适应时代的要求，在提高自我素质的同时，更重要的是在语文教学中立德树人，提高学生的文化素养，教会学生如何做人，全面提高学生的整体素质。

一、深刻认识在语文教学中立德树人的重要性

“教育的根本任务是立德树人”，教育是提高人民综合素质、促进人的全面发展的重要途径，是民族振兴、社会进步的重要基石，是对中华民族伟大复兴具有决定性意义的事业。这里笔者所提的立德树人，是指学校的德育工作。语文教师作为学校立德树人的主角，要彻底改变陈旧的教育理念，要在语文教学过程中不断挖掘和创造育人契机，渗透思想道德教育，培养出既具有文化知识又德才兼备的学生，这既是社会发展的需要，更是做人的需要。

二、当前学生的思想道德现状

1.学校办学理念出现偏差

由于受社会评价制约和应试教育思想的影响，部分学校的办学思想、办学理念以及办学目标偏离了立德树人的轨道，都紧紧围绕中考、高考这个指挥棒设置课程和实施教学，办学和教育教学模式单一、古板，开展的教育活动是就活动而活动，没有注入先进的教育理念，缺少教育性和导向性，不注重学校文化建设，缺乏个性、特色和品味，激不起学生的兴趣，培养不了学生的能力，发挥不了教育应有的功效。

2.部分教师综合素质不高

由于不少农村教师本身在求学时代就是学困生，个人习惯和综合素质普遍偏低，由于受市场经济条件下拜金主义、个人主义以及社会上不正之风的影响，一些教师不注重师德修养，违反职业道德规范的行为时有发生。有的教师忘记了人民教师的神圣职责，治学不严谨，不注重钻研业务，缺乏敬业精神，不尊重，不关心爱护学生。

总而言之，作为一名语文教师，不仅要传授给学生书本上的知识，更应该延伸到课堂之外，在加强自身修养的同时，帮助学生树立良好的行为习惯，塑造优秀的思想品质，为早日实现伟大“中国梦”培养出德才兼备的人才。

编辑 薛直艳

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